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单选题
道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。
A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

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考题 道德意志实际上是道德观念的能动作用。（ ）
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考题 自律的核心就是用道德观念自己抵制自己的所有的欲望。( )A．正确B．错误
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考题 自律的核心就是用道德观念自己抵制自己的所有的欲望此题为判断题(对，错)。
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考题 道德认识修养主要是指道德知识的获得和()的形成。 A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
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考题 ( )是指个人认为自己一定要遵循的、在人的意识中根深蒂固的道德观念，如规范、原则、理想等。A、道德B、道德信念C、道德情感D、道德动机
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考题 道德对社会的能动作用，主要表现在________A.道德的认识作用B.道德的调节作用C.道德的约束作用D.道德的教育作用
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考题 认识社会的道德要求和道德规范体系，对自我的心理活动和行为进行判断、评价，以帮助道德主体准确地认识道德现实，能动地协调道德主体与外部道德环境的关系,体现的是道德的：A认知成分B情感成分C行为意向成分
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考题 爱岗敬业的核心就是用道德观念自觉抵制自己的不良欲望。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 品德中两个最主要的构成部分是（　　）。 A、道德认识和道德意志 B、道德动机和道德观念 C、道德认识和道德行为 D、道德感和道德认识
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考题 具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感出现的条件。A道德认识B道德情境C道德信念D道德观念
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考题 道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
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考题 向道德模范学习充分体现了（）。A、道德的引导作用B、道德的认识作用C、道德的能动作用D、道德的主体作用
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考题 道德观念体系的构成部分是（）。A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德水平
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考题 促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A、道德理性B、道德感性C、道德意志D、道德观念
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考题 道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德认识修养主要是指（）的获得和道德观念的形成。A、道德情操B、道德知识C、道德行为D、道德要求
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考题 道德认识修养主要是指道德知识的获得和道德观念的（）。A、形成B、产生C、获得D、发生
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考题 （）主要是指道德知识的获得和道德观念的形成。A、道德情感修养B、道德责任修养C、道德认识修养D、道德品质修
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考题 用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望体现会计职业中的（）。A、爱岗敬业B、诚实守信C、廉洁自律D、客观公正
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考题 道德往往借助于（）等形式来使认识功能发挥作用。A、道德观念B、道德准则C、道德理想D、道德习惯
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考题 （）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A、能力B、精神C、理想
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考题 从品德的结构来看，道德认识的产物是（）A、道德情感B、道德观念C、道德信念D、道德意识
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考题 单选题促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A 道德理性B 道德感性C 道德意志D 道德观念
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考题 单选题（）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A 能力B 精神C 理想
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考题 单选题用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望体现会计职业中的（）。A 爱岗敬业B 诚实守信C 廉洁自律D 客观公正
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考题 单选题（　　）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A 职业道德认识B 职业道德情感C 职业道德意志D 职业道德信念
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考题 单选题品德中两个最主要的构成部分是（　　）。A 道德认识和道德意志B 道德动机和道德观念C 道德认识和道德行为D 道德感和道德认识
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