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发展中国家独立后根据实际情况对教育体制进行了改革，不属于这些措施的有（）
- A、改组大学
- B、消除西方带来的影响
- C、大力发展高等教育
- D、发展职业教育
- E、改革学制
参考答案
更多 “发展中国家独立后根据实际情况对教育体制进行了改革，不属于这些措施的有（）A、改组大学B、消除西方带来的影响C、大力发展高等教育D、发展职业教育E、改革学制” 相关考题
考题
2005年,国务院()指出:“到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上”。
A、《中国教育改革和发展纲要》B、《中华人民共和国职业教育法》C、《关于发展改革职业教育的决定》D、《关于大力发展职业教育的决定》
考题
吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革?（ ）
A.1951年《关于改革学制的决定》
B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.1958年《关于教育工作的指示》
D.1993年《中国教育改革和发展纲要》
考题
湖北省促进科教事业发展应重点部署（）。A、促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量B、加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量C、促进义务教育均衡发展，大力发展职业教育，提高高等教育质量D、促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育
考题
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出选择部分地区和学校开展重大改革试点，这些试点主要有（）A、考试招生制度改革试点B、终身教育体制机制建设试点C、推进素质教育改革试点D、现代大学制度改革试点
考题
英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有（）。A、改革中学结构，发展综合中学B、大力发展高等教育，实行高等教育双重制C、改革师范教育D、由中央教育部门负责师范培训与师资供应E、所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查
考题
下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是（）A、《关于教育工作的指示》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《关于学制改革的决定》D、《中国教育改革和发展纲要》
考题
单选题下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是（）A
《关于教育工作的指示》B
《中共中央关于教育体制改革的决定》C
《关于学制改革的决定》D
《中国教育改革和发展纲要》
考题
多选题英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有（）。A改革中学结构，发展综合中学B大力发展高等教育，实行高等教育双重制C改革师范教育D由中央教育部门负责师范培训与师资供应E所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查
考题
多选题国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出选择部分地区和学校开展重大改革试点，这些试点主要有（）A考试招生制度改革试点B终身教育体制机制建设试点C推进素质教育改革试点D现代大学制度改革试点
考题
多选题独立后的发展中国家教育改革的措施有（）A扫除文盲B普及初等教育C调整教育结构D改革教育体制E培养师资
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