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人众无知
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考题
残疾人的心理变化过程A、无知期-震惊期-否认期-抑郁期-反对独立期-适应期B、震惊期-无知期-否认期-抑郁期-反对独立期-适应期C、无知期-否认期-震惊期-抑郁期-反对独立期-适应期D、无知期-震惊期-抑郁期-否认期-反对独立期-适应期E、无知期-抑郁期-否认期-震惊期-反对独立期-适应期
考题
单选题以下关于康复患者心理变化的说法中正确的是（ ）。A
无知、震惊、否认、反对独立、抑郁、适应B
无知、震惊、否认、抑郁、反对独立、适应C
无知、震惊、抑郁、否认、反对独立、适应D
震惊、无知、抑郁、否认、反对独立、适应E
震惊、无知、否认、抑郁、反对独立、适应
考题
单选题残疾人的心理变化过程依次为（ ）。A
震惊期、无知期、否认期、抑郁期、反对独立期、适应期B
无知期、震惊期、否认期、抑郁期、反对独立期、适应期C
无知期、震惊期、抑郁期、否认期、反对独立期、适应期D
无知期、震惊期、否认期、反对独立期、抑郁期、适应期E
无知期、震惊期、否认期、抑郁期、适应期、反对独立期
考题
单选题蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问；第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免；但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”（ ）。A
都是缺乏正确引导造成的B
既容易区分又经常被混淆C
都是求知过程中难以避免的D
是两种不同学习经历的反映
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