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施肥的生理指标？

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考题 测土配方施肥遵循的主要原则是()。A.有机与无机相结合，大量、中量微量元素配合，用地与养地相结合;B.土壤测试数据，作物需肥规律，土壤供肥能力;C.施肥方法不当，施肥结构不合理，施肥“三重三轻”现象严重;D.目标产量法，效应函数法，养分丰缺指标法。
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考题 测土配方施肥的基本方法有()A.土壤养分丰缺指标法;B.肥料效应函数法;C.土壤、植株测试推荐施肥方法;D.土壤植株测试推荐施肥法，肥料效应函数法，土壤养分丰缺指标法，养分平衡法;
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考题 大豆落花、落荚最多的原因是( )A.病虫危害B.施肥不当C.机械创伤D.生理脱落
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考题 桑树生长对肥料的生理要求，冬期生长量小，冬肥占全年施肥量的（）。
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考题 根据桑树对肥料的生理要求，春肥施肥应以（）为主。
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考题 指导施肥操作步骤包括确定施肥量、施肥时期、施肥方法和（）。A、施肥种类B、施肥形式C、施肥比例D、施肥利用率
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考题 根外施肥与叶（）的生理功能有关。A、光合作用B、蒸腾作用C、吸收作用D、繁殖
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考题 大豆落花、落荚最多的原因是（）。A、病虫危害B、施肥不当C、机械创伤D、生理脱落
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考题 土壤养分速测结果可以作为（）使用。A、土壤肥力指标B、指导生产的指标C、精确施肥的指标D、土壤地力指标
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考题 （）是获得各种作物最佳施肥量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试技术、建立施肥指标体系的基本环节。A、经验判定B、田间试验C、土壤测试D、肥效试验
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考题 测土配方施肥应遵循（）三条主要原则。A、有机与无机相结合，大量、中量微量元素配合，用地与养地相结合B、施肥方法不当，施肥结构不合理，施肥“三重三轻”现象严重C、土壤测试数据，作物需肥规律，土壤供肥能力；D、目标产量法，效应函数法，养分丰缺指标法。
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考题 根据施肥部位及特点，下列不属于果树施肥的方法为（）A、土壤施肥B、精细施肥C、植株施肥D、灌溉施肥
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考题 叶面喷肥是矫正果树生理缺素病的最好施肥方法。
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考题 测土配方施肥遵循的主要原则是（）。A、有机与无机相结合，大量、中量微量元素配合，用地与养地相结合B、土壤测试数据，作物需肥规律，土壤供肥能力C、施肥方法不当，施肥结构不合理，施肥“三重三轻”现象严重D、目标产量法，效应函数法，养分丰缺指标法
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考题 幼儿的健康评价指标一般包括形态指标、生理指标、心理指标。其中以生理指标最为常见。
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考题 测土配方施肥的基本方法有（）。A、土壤养分丰缺指标法B、肥料效应函数法C、土壤、植株测试推荐施肥方法D、土壤植株测试推荐施肥法，肥料效应函数法，土壤养分丰缺指标法，养分平衡法
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考题 叶面喷肥是矫正树木生理缺素症的最好施肥方法。（）
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考题 从肥料效应方程可以计算出（）、（）、（）和（）等有关施肥量的指标。
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考题 合理施肥的原理有哪些？如何确定施肥种类、施肥量、施肥时期和施肥方法？
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考题 根外施肥包括叶面施肥和（）。A、土壤施肥B、全面施肥C、枝干施肥D、穴状施肥
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考题 土壤施肥的方法包括（）A、全层施肥B、表层施肥C、集中施肥D、叶面施肥
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考题 简述施肥的生理指标？
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考题 苗木合理追肥的原则是看天施肥、（）、看苗施肥。A、看土施肥B、大量施肥C、减量施肥
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考题 填空题定性的丰缺指标法是根据研究所确定的（）确定作物施肥量的方法。低级时施入的养分量是（），中级时施肥量（），高级时（）。
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考题 单选题土壤养分速测结果可以作为（）使用。A 土壤肥力指标B 指导生产的指标C 精确施肥的指标D 土壤地力指标
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考题 单选题（）是获得各种作物最佳施肥量、施肥时期、施肥方法的根本途径，也是筛选、验证土壤养分测试技术、建立施肥指标体系的基本环节。A 经验判定B 田间试验C 土壤测试D 肥效试验
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考题 判断题叶面喷肥是矫正果树生理缺素病的最好施肥方法。A 对B 错
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