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夏日光照强烈时,为什么植物会出现光合“午休”现象?


参考答案

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考题 在光照不足时,植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处,称为光__________。

考题 如图1表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是(  )。 A.光照强度为a时,光合作用强度不为零 B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等 C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度的两倍 D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

考题 从海洋的不同深度采集到4种类型的浮游植物(I、II、III、IV),测定了每种浮游植物的光合作用,其光合速率与光照强度的关系如图6所示。 回答问题: (1)海洋中生命活动的主要能源是_________。 (2)在低光照条件下,浮游植物光合作用速率与光强成_________关系,过强的光照导致光合作用速率_________。 (3)这4种植物中最适光照强度最低的是_________,它们在海洋中从深到浅分布依次为。

考题 图4为温度对植物光合速率的影响曲线,有关叙述正确的是()。 A.温度主要制约植物光合作用的暗反应 B.温度可通过影响酶活性进而影响光合速率 C.温室栽培时,在一定光照强度下,白天应尽量提高温度 D.低于40℃促进植物的光合作用,高于40℃抑制植物的光合作用

考题 在太阳光谱中各种不同波长的光对植物的影响是不同的。例如,绿光和蓝紫光是植物进行光合作用的太阳光,如果这些光光照强度强,光照时间长,那么植物的光合作用进行得就强烈,合成的有机质就多,植物体就高大。

考题 一般植物在很弱的光照下便能进行光合作用,光越强,光合作用越强。

考题 在一定范围内,植物的光合速率随光照强度增高而相应增加,但当光照达到一定值时,光合速率不再增加时的光照强度称为()。A、光补偿点B、光饱和现象C、光饱和点D、光不饱和现象

考题 植物在光照下才能进行光合作用。

考题 当光照强度超过光饱和点时,植物光合速率是()。A、增加B、不变C、降低D、先增加后降低

考题 植物出现的光饱和现象时的光照强度称为光饱和点。

考题 植物出现光饱和现象时的光照强度称为光饱和点。

考题 光照强度达到()时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

考题 植物的光合作用随光照增强光合速率提高。

考题 光合午休现象

考题 作物为什么会有“午休”现象?

考题 作物为什么会出现“午休”现象?

考题 叶绿素含有哪些元素?植物体缺镁会影响光合作用,为什么?

考题 单选题在炎热的晴天,正午时分植物的光合作用出现一个低谷,这个低谷被称为光合作用“午休”现象。以下是对光合作用“午休”现象的解释,不合理的是()A 晴天中午,植物的许多气孔都处于关闭状态,CO2的吸收量随之减少了,导致光合效率降低B 晴天中午,温度升高,影响植物细胞内许多生化反应的进行,导致光合效率降低C 晴天中午,植物叶肉细胞呼吸作用增强,消耗大量有机物,导致净光合效率降低D 晴天中午,植物蒸腾作用减弱,从土壤吸收的物质运输受到影响,导致光合效率降低

考题 判断题植物出现的光饱和现象时的光照强度称为光饱和点。A 对B 错

考题 判断题植物出现光饱和现象时的光照强度称为光饱和点。A 对B 错

考题 单选题在阴天光照不足时,往往打开温室的天窗,其主要目的是(  )。A 补充光照,提高光合速率B 降低室内温度,抑制植物的呼吸作用C 补充CO2,促进光合作用D 提高室内温度,促进植物的光合作用

考题 问答题作物为什么会出现“午休”现象?

考题 判断题植物的光合作用随光照增强光合速率提高。A 对B 错

考题 填空题光照强度达到()时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

考题 单选题在一定范围内,植物的光合速率随光照强度增高而相应增加,但当光照达到一定值时,光合速率不再增加时的光照强度称为()。A 光补偿点B 光饱和现象C 光饱和点D 光不饱和现象

考题 问答题作物为什么会有“午休”现象?

考题 单选题下列哪些选项导致光呼吸现象的发现:()A 植物的瓦布格效应(Warburgeffect)与CO2猝发现象B 非光化学淬灭与“光合午休”C 满溢效应与光抑制现象D 双光增益效应与红降现象