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当总体中个体差异较小时,可以适当增加样本比例和数量,按照简单原则选取样本。


参考答案

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考题 按照等概率原则直接从中总体中抽取样本的方法称为()。 A、非概率抽样B、分层抽样C、整群抽样D、简单随机抽样

考题 抽样调查决定样本大小的原则是A、计量资料样本可以小些B、计数资料应大些C、影响因素较单纯,样本可以小些D、影响因素较复杂,样本可以大些E、被调查总体中具有某特征的个体所占比例大,样本可以小些

考题 分层抽样方法是A.从总体N个单位中,按照一定的技术程序以同等的概率,随机抽取n个单位构成所需的样本B.从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本C.先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别,再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察单位组成样本D.从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查E.从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本

考题 当样本容量比较大时,样本比率p的数学期望就是( )A.总体比例B.总体比例的1/nC.总体比例的1/D.总体比例的

考题 总体参数通常有总体平均数、总体方差、总体比例、样本均值、样本方差、样本比例。( )

考题 计算样本容量,如果总体比例的值不知道可以用样本比例来代替,或者取总体比例值为0.5,使得π(1-π)达到最大。( )

考题 在估计总体比例时所需样本量的计算公式为 当总体比例π未知时,就无法根据上述公式确定样本容量。

考题 假设总体比例为0.3,采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本,则样本比例的期望是( )。 A.0.3 B.0.8 C.1.6 D.2

考题 总体参数通常有总体均值、总体方差、总体比例、样本均值、样本方差和样本比例。( )

考题 当标准误越小时,下面说法不恰当的是A.样本均数和总体均数的差别越小 B.个体差异越大 C.样本均数的抽样误差越小 D.样本均数估计总体均数的可靠性越大 E.样本率估计总体率的可靠性越大

考题 下列有关控制测试的样本规模的说法中,错误的有( )。   A.对相关控制的依赖程度增加,所需的样本规模增大 B.拟测试的总体预期偏差率增加,所需的样本规模增大 C.可容忍偏差率增加,所需的样本规模增大 D.大规模总体中抽样单元的数量增加,所需的样本规模增大

考题 假设总体比例为0.3,采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本,则样本比例的期望是()。A、0.3B、0.8C、1.6D、2

考题 从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本,只可能组成一个样本。()

考题 从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本,只可能组成一种样本

考题 已知某简单随机样本中,n=100,其中65人为女性。置信度为95%,Z=1.96。要估计总体中女性的比例,则以下正确的有()A、样本比例p=0.65B、样本比例p=0.35C、总体比例的置信区间为(55.65%,74.35%)D、样本方差为0.2275E、样本比例的方差为0.2275

考题 当标准误越小时,下面说法不正确的是()。A、样本均数的抽样误差越小B、个体差异越大C、样本均数和总体均数的差别越小D、样本均数估计总体均数的可靠性越大E、样本率估计总体率的可靠性越大

考题 常用来推断总体数量特征的统计量包括()。A、样本平均数B、样本方差C、样本标准差D、样本比例E、样本众数

考题 单选题假设总体比例为0.3,采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本,则样本比例的期望是(  )。A 0.3B 0.8C 1.6D 2

考题 多选题一项研究中要对贫困户的比例进行推断。在95%的置信度下要求误差不超过±3%。采用重置简单随机抽样中,已知z0.025=1.96,则以下说法正确的有()。A如果总体中贫困户的比例估计为30%,则必要样本容量为896人B如果总体中贫困户的比例估计为30%,则必要样本容量为897人C如果缺乏关于总体中贫困户比例的信息,则必要样本容量为1068人D如果缺乏关于总体中贫困户比例的信息,则必要样本容量为1067人E如果缺乏关于总体中贫困户比例的信息,则必要样本容量无法计算

考题 单选题按照等概率原则直接从中总体中抽取样本的方法称为()。A 非概率抽样B 分层抽样C 整群抽样D 简单随机抽样

考题 单选题样本比例的分布具有的特征是()。A 样本比例的均值等于总体均值,样本比例的标准差等于总体标准差B 样本比例的均值等于总体均值,样本标准差等于总体标准差除以样本容量的平方根C 样本比例的均值等于总体比例,样本比例的标准差等于总体比例的标准差除以样本容量的平方根D 样本比例的均值等于总体比例,样本比例的标准差等于总体比例的标准差除以样本容量

考题 多选题抽样调查决定样本大小的原则是( )A计量资料样本可以小些B计数资料应大些C影响因素较单纯,样本可以小些D影响因素较复杂,样本可以大些E被调查总体中具有某特征的个体所占比例大,样本可以小些