考题
历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（ ）A．宫廷化教育B．平民化教育C．制度化教育D．非制度化教育
考题
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规化教育都可归为__________ ，而之后的非正式、非正规化教育都归为__________ 。
考题
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为而之后的非正式、非正规化教育都归为______.
考题
人类社会专门出现了学校教育，非制度化的教育就被制度化的教育所取代。
考题
个人的自学活动属于（ ）
A.正规教育
B.非制度化教育
C.制度化教育
D.半正规教育
考题
学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。
A.前制度化教育
B.义务教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
考题
等人陈述的非正规教育的概念，及 所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。
考题
构建学习化杜会的理想主要体现的是（）。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
考题
正规教育的主要标志是（）。A.国家教育
B.民主教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
考题
构建学习化社会的理想主要的体现是( )。
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育
D、正规教育
考题
构建学习化社会的理想主要体现的是（）。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
考题
学校教育制度在形式上的发展：1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
考题
教育的形态按空间类型可分为（）A、家庭教育B、制度化教育C、社会教育D、非制度化教育E、学校教育
考题
按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是（）.A、农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育B、家庭教育、学校教育与社会教育C、制度化教育和非制度化教育D、学校教育、学校教育和非制度化教育
考题
库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，（）所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
考题
正规教育的主要标志是（）。A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育
考题
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育
考题
学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育
考题
学校教育制度的发展经历了（ ）。A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育
考题
单选题推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）A
前制度化教育B
制度化教育C
非制度化教育D
萌芽阶段的学校教育
考题
多选题学校教育制度的发展经历了（ ）。A前制度化教育B制度化教育C义务教育D普及教育E非制度化教育
考题
单选题构建学习化社会的理想主要体现的是（）A
前制度化教育B
制度化教育C
非制度化教育D
正规教育
考题
单选题学校教育又称为（）。A
单轨制教育B
非正规教育C
制度化的正规教育D
非制度化教育
考题
单选题正规教育的主要标志是（）。A
国家教育B
民主教育C
制度化教育D
非制度化教育
考题
多选题学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）A义务教育B前制度化教育C制度化教育D非制度化教育E终身教育
考题
多选题学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A前制度化教育B义务教育C普及教育D制度化教育E非制度化教育