网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，（）所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
参考答案
更多 “库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，（）所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。” 相关考题
考题
教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）A、布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征B、艾斯纳的表现性目标的特征C、斯腾豪斯等人的生成性目标的特征D、传统的普遍性目标的特征
考题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
伊里奇主张（ ）。A、非正规教育观念B、学生中心理论C、启发式教学D、非学校化观念
考题
单选题教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）A
布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征B
艾斯纳的表现性目标的特征C
斯腾豪斯等人的生成性目标的特征D
传统的普遍性目标的特征
考题
填空题库姆斯的非正规教育的概念，伊里奇非学校化观念都是____教育思潮的代表。
热门标签
最新试卷