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《（）》康有为评曰：“变圆为方，削繁成简，遂成汉分”，“以篆笔作隶者。”

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考题 受隶变大潮的影响，汉代金文中更多的篆书化圆为方，删繁就简，亦篆亦隶。如始建国元年的《（）》，法从小篆，而体势变圆为方，上紧下松，垂画纵展，极为工整，为典型的汉篆风貌。
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考题 ⒛把下列句子解释成现代汉汉语（6分）⑴里人疾周者，人其姓名，遂被摄。
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考题 成某，男，25岁，系待业青年。在一次舞会上成某认识了女青年简某，两人交往一段时间后，成某要求与简某确立恋爱关系。但简某认为成某既无职业，家庭经济情况也不好,且文化程度不高，举止粗鲁，与自己心中的白马王子相去甚远，于是表明只能与成某作一般朋友。成某恼羞成怒，向简某宣称，如果简某不嫁给他，无论谁敢与简某交友，他就教训谁；如果还不成，他就毁了简某的容，并杀死她全家。但简某仍未答应。于是成某多次携带菜刀、炸药等到简某家滋事，并打伤简某父母及兄嫂。简某害怕成某真的说到做到,出于无奈，只好答应作成某的女朋友，并于1个月后与成某登记结婚。结婚后5个月，成某酒后滋事将人砍成重伤，被判刑。简某乘机向法院提出与成某离婚的诉讼请求。 问：法院应当如何处理此案?为什么?
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考题 汉成帝以何种礼节接待复株累若鞮单于？
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考题 隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改"连笔"为"断笔"，从线条向笔划，更便于书写。你能说出相传隶书是哪位古人在监狱中研究所得吗？（）A、程邈B、王献之C、柳公权D、欧阳通
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考题 将配件以“五”为计量单位进行摆放。就是：“五五成行、五五成方、五五成串、五五成垛、五五成形”。这样即显得库容整齐，又便于清点发放。
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考题 竹子加工成简，须（）；（），烘干时出水滴，故曰汗青（楚国），吴越曰杀青。
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考题 在文种演化的内在规律中，文种数量的（周期）演化方式是（）。A、简—简—繁B、简—繁—繁C、简—繁—简D、繁—简—繁
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考题 （）以下何人在《水浒传的演变》中认为简本、繁本原则上属于两个不同的系统，难以考定出究竟是由繁删简，还是由简本润色成繁本？A、王利器B、何心C、聂绀弩D、严敦易
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考题 “五五堆放”即以五为固定数在固定区域内堆放货品，使货品“五五成行，五五成方，五五成包，五五成堆，五五成层”。（）
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考题 何晏注《老子》始成，见到谁的注解，自叹不如，“遂以所注为《道》、《德》二论”（）
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考题 明朝初年，朱棣发动“靖难之役”夺取王位即为明成祖，欲请方孝孺为其草拟即位诏书，成祖曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“此朕家事”。相传方孝孺后被诛十族。明成祖的话揭示了中国古代哪一重要的制度（）A、世袭制B、宗法制C、君主专制制度D、家天下的制度
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考题 《尚书·多方》中说：“乃惟成汤克以尔多方简，代夏作民主。”其中的“民主”是指（）A、民主管理B、人民之主C、人民做主D、封建君主
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考题 盛唐（）的诗富于诗情、画意和音乐美，故唐殷璠《河岳英灵集》评曰：“词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。”
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考题 健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。
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考题 汉字演变总趋势有（）A、变图画为线条B、改繁为简C、从表意到表声D、约定俗成
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考题 方以智《物理小识》卷七说：“煤则各处有之，臭者烧熔而闭之，成石，再凿而入炉，曰礁，可五日不绝火，煎矿煮石，殊为省力。”材料中“礁”作为冶铁燃料始于（）A、汉B、北宋C、南宋D、明
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考题 电控发动机故障故障诊断原则，包括（）。A、先繁后简B、先简后繁C、先繁后简、先简后繁均不对D、先繁后简、先简后繁均正确
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考题 填空题竹子加工成简，须（）；（），烘干时出水滴，故曰汗青（楚国），吴越曰杀青。
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考题 单选题在文种演化的内在规律中，文种数量的（周期）演化方式是（）。A 简—简—繁B 简—繁—繁C 简—繁—简D 繁—简—繁
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考题 判断题“五五堆放”即以五为固定数在固定区域内堆放货品，使货品“五五成行，五五成方，五五成包，五五成堆，五五成层”。（　　）A 对B 错
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考题 填空题盛唐（）的诗富于诗情、画意和音乐美，故唐殷璠《河岳英灵集》评曰：“词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。”
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考题 多选题汉字演变总趋势有（）A变图画为线条B改繁为简C从表意到表声D约定俗成
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考题 单选题隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改"连笔"为"断笔"，从线条向笔划，更便于书写。你能说出相传隶书是哪位古人在监狱中研究所得吗？（）A 程邈B 王献之C 柳公权D 欧阳通
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考题 填空题受隶变大潮的影响，汉代金文中更多的篆书化圆为方，删繁就简，亦篆亦隶。如始建国元年的《（）》，法从小篆，而体势变圆为方，上紧下松，垂画纵展，极为工整，为典型的汉篆风貌。
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考题 单选题（）以下何人在《水浒传的演变》中认为简本、繁本原则上属于两个不同的系统，难以考定出究竟是由繁删简，还是由简本润色成繁本？A 王利器B 何心C 聂绀弩D 严敦易
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考题 判断题健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。A 对B 错
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