网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

广义的心理技能训练是有目的，有计划地对受训者的心理过程，（）施加影响的过程。

  • A、有目的
  • B、有计划
  • C、心理过程
  • D、个性心理

参考答案

更多 “广义的心理技能训练是有目的，有计划地对受训者的心理过程，（）施加影响的过程。A、有目的B、有计划C、心理过程D、个性心理” 相关考题
考题 有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是__________。
查看答案
考题 广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()是一种有目的的、有计划的教学形式,它通过一定的组织方式,对受训者施加一定的影响和约束,使他们获得一定的知识与技能。 A、培训大纲B、培训计划C、培训教学D、培训教材
查看答案
考题 有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是测量法。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 广义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。 ( )
查看答案
考题 观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
查看答案
考题 教育对人的发展起主导作用，下列不能说明的是（　　） A.教育是一种有目的、有计划地培养人的活动 B.教育根据社会发展要求对学生施加影响 C.学校有专门的教师，可避免其他因素的影响 D.学校教育不能发展人的个性
查看答案
考题 关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的 B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动 C.游戏活动和教学活动是有内在联系的 D.游戏活动和教学活动可以相互替代
查看答案
考题 语境有广义和狭义之分，如国家、时代、交际目的是广义的语境，即（）。
查看答案
考题 教育是一种有目的、有意识、有计划的对人身的施加影响的活动。
查看答案
考题 教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。
查看答案
考题 人的知觉是一种有目的、有（）的心理过程。
查看答案
考题 （）是人们有目的、有计划地在自然发生的条件下对现象进行考察的一种方法。
查看答案
考题 教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
查看答案
考题 制造错觉是有目的、有计划地制造种种假象，以造成对方的（）。
查看答案
考题 心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、（）的改善和提高，可促进运动员心理过程的不断完善。A、身体B、技术C、战术水平D、心理过程
查看答案
考题 学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是（）A、社会实践B、教育见习C、实习作业D、社会研究
查看答案
考题 教师道德教育是（）A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B、教师主体人格和品德的建构过程C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D、教师教育的重要组成部分
查看答案
考题 单选题广义的心理技能训练是有目的，有计划地对受训者的心理过程，（）施加影响的过程。A 有目的B 有计划C 心理过程D 个性心理
查看答案
考题 判断题教育是一种有目的、有意识、有计划的对人身的施加影响的活动。A 对B 错
查看答案
考题 多选题教师道德教育是（）A有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B教师主体人格和品德的建构过程C教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D教师教育的重要组成部分
查看答案
考题 判断题教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。A 对B 错
查看答案
考题 填空题（）是人们有目的、有计划地在自然发生的条件下对现象进行考察的一种方法。
查看答案
考题 判断题教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。A 对B 错
查看答案
考题 填空题学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
查看答案
考题 单选题学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是（）A 社会实践B 教育见习C 实习作业D 社会研究
查看答案
考题 填空题人的知觉是一种有目的、有（）的心理过程。
查看答案
热门标签
最新试卷