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安全心理学的概念

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考题 关于概念教学的一般过程描述准确的是() A、概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B、概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C、概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D、概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
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考题 安全心理学就是通过研究人的()显示出现引起人的不安全行为的(),针对这些状态采取相应的措施,以便减少安全事故的发生。 A、思维活动B、思维状态C、心理活动D、精神状态E、心理状态
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考题 运输安全心理学主要研究下列()相互间有规律性的内在联系问题 A、安全需要B、安全动机C、安全行为D、感觉与知觉
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考题 人的心理特性是安全心理学的主要研究内容。安全心理学的主要研究内容和范畴不包括（ ）。A.能力 B.需要与动机 C.体力 D.情绪与情感
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考题 安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机械设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学。气质是安全心理学主要的研究内容之一，下列气质特征中，倾向于性情急躁、主观任性的典型特征有(　　)。A.精力旺盛 B.行动迟缓 C.热情直率 D.沉着冷静 E.耐心谨慎
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考题 在作业活动中，由于人的心理因素的影响会导致事故的发生。安全心理学是针对人的心理因素进行的研究，主要内容包括能力、气质、情绪与情感、意志等。下列选项中属于能力有()A:自律能力B:感觉和感知能力C:思维能力D:注意力E:操作能力
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考题 安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机械设备、工作环境、作业人员等关系而产生的安全需要、安全意识及其反映行动等心理活动的一门科学。气质是安全心理学主要研究内容之一，下列气质特征中.倾向于性情急躁、主观任性的典型特征有()A:精力旺盛B:行动迟缓C:热情直率D:沉着冷静E:耐心谨慎
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考题 概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
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考题 安全心理学主要研究内容有？
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考题 关于“祸不单行”、“乐极生悲”现象，以下说法正确的是（）。A、是一种神秘现象B、情绪因素导致人的正常身心功能发生改变所引发C、安全心理学不能给以科学解释D、是一种无法避免的自然规律
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考题 安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。
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考题 安全心理学对事故的分析方法有哪些？
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考题 煤矿三违防范对策包括（）A、运用安全心理学，控制人的违章行为B、加强思想政治工作，增强职工安全意识C、开展三不伤害活动，增强自主保安D、学习宣传安全法规，为员工遵章守法打好思想基础
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考题 安全心理学主要研究（）。A、事故发生的心理规律B、事故预防的心理科学依据C、物的不安全状态D、行政管理
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考题 依照安全心理研究的道德准则安全心理学研究人员遵循哪些原则？
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考题 安全心理学
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考题 简述安全心理学的研究内容？
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考题 简述安全心理学的概念？
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考题 安全心理学的研究内容？
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考题 什么是安全心理学？
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考题 运输安全心理学主要研究（）相互间有规律性的内在联系问题。A、安全需要B、安全动机C、安全行为D、感觉与知觉
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考题 从事普通机动车驾驶员培训的驾驶操作教练员应当熟练掌握的基本知识有（）。A、道路交通安全法规B、驾驶理论C、机动车构造D、交通安全心理学E、应急驾驶
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考题 多选题运输安全心理学主要研究（）相互间有规律性的内在联系问题。A安全需要B安全动机C安全行为D感觉与知觉
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考题 单选题关于概念教学的一般过程描述准确的是（）A 概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B 概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C 概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D 概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
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考题 多选题煤矿三违防范对策包括（）A运用安全心理学，控制人的违章行为B加强思想政治工作，增强职工安全意识C开展三不伤害活动，增强自主保安D学习宣传安全法规，为员工遵章守法打好思想基础
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考题 单选题人的心理特性是安全心理学的主要研究内容。安全心理学的主要研究内容和范畴不包括（ ）。A 能力B 需要与动机C 体力D 情绪与情感
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考题 多选题安全心理学的主要研究内容和范畴包括（ ）。A能力B性格C需要与动机D情绪与情感E意志
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