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有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。

  • A、环境中的社会支持可作为行为强化的来源
  • B、负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
  • C、强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
  • D、观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
  • E、在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力

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更多 “有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。A、环境中的社会支持可作为行为强化的来源B、负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C、强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D、观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E、在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力” 相关考题
考题 下面有关社会学习理论的描述错误的是A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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考题 对社会交往影响最大的理论是______理论。 A认知不协调B 认知一致C 学习D 社会交换
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考题 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 强化、消退、泛化、分化和抗条件作用等是()的基本概念。 A、经典条件作用理论B、操作性条件理论C、社会学习理论D、行为认知理论
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考题 关于认知治疗理论，正确的描述是（ ）。（A）贝克关心错误的认知过程（B）雷米关心错误的认知过程（C）贝克提出中心—边缘模型（D）雷米提出去中心化的技术
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考题 有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
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考题 王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是( )。A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论 C.认知同化学习理论 D.建构主义学习理论
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考题 班杜拉提出的认知理论是（ ） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论
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考题 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
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考题 什么理论认为每个人自己脑中有一个“爱之图”，是我们对于理想恋爱对象有关信息的框架或图画。（）A、社会认知理论B、认知图式理论C、自我认知理论D、爱情三角理论
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考题 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
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考题 海德提出了有关态度改变的理论，称为（）。A、认知失调理论B、三阶段论C、社会交换论D、平衡理论
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考题 简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。 
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考题 强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。A、格式塔的顿悟说B、认知发现理论C、认知同化理论D、认知建构理论
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考题 强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
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考题 下列哪个理论是由班杜拉提出的（）A、社会认知理论B、社会学习理论C、社会比较理论D、归因理论
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考题 关于认知疗法治疗理论，正确的描述是（）。A、贝克关心错误的认知过程B、雷米关心错误的认知过程C、贝克提出中心－边缘模型D、雷米提出去中心化的技术
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考题 社会认知理论的强化概念是（）。
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考题 问答题简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。
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考题 单选题什么理论认为每个人自己脑中有一个“爱之图”，是我们对于理想恋爱对象有关信息的框架或图画。（）A 社会认知理论B 认知图式理论C 自我认知理论D 爱情三角理论
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考题 单选题关于认知疗法治疗理论，正确的描述是（）。A 贝克关心错误的认知过程B 雷米关心错误的认知过程C 贝克提出中心－边缘模型D 雷米提出去中心化的技术
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考题 单选题认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A 错误的认知B 情绪宣泄的方法C 在他人眼中的形象D 生活环境
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考题 单选题有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（　　）。A 科尔伯格的道德发展论B 艾里克森的心理发展论C 班杜拉的社会学习理论D J.Harris的群体社会化理论
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考题 单选题强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A 认知发现理论B 认知同化理论C 社会学习理论D 人本主义学习理论
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考题 单选题下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A 班杜拉是社会学习理论的创建者B 把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C 班杜拉认为强化只可以直接强化D 观察学习是社会学习理论的一个基本概念E 间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
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考题 填空题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
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