考题
可将幼儿的前语言时期分为()阶段。
A、产生交际倾向B、学习交际“规则”C、扩展交际功能D、完成交际学习
考题
教师语言的功能包括()。
A.信息功能B.美感功能C.交际功能D.表达指示功能
考题
服饰的交际功能包括识别功能、表现功能与美化功能。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。A对B错
考题
下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A、工具功能B、想象功能C、交往功能D、启发功能
考题
口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
考题
（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
考题
上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。A、文化在交际中的功能B、交际目的C、交际环境
考题
体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
考题
语言最重要的功能是（）。A、思维功能B、标志功能C、交际功能D、认知功能
考题
言语交际的功能：（）A、认知功能B、行为功能C、人际功能D、调剂功能
考题
语言的本质功能是（）。A、交际功能B、认知功能C、标志功能D、思维功能
考题
以下属于成人语言功能的是（）。A、工具功能B、控制功能C、交际功能
考题
单选题语言最重要的功能是（）A
思维功能B
标志功能C
交际功能D
认知功能
考题
判断题口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。A
对B
错
考题
多选题言语交际的功能：（）A认知功能B行为功能C人际功能D调剂功能
考题
单选题语言的本质功能是：（）A
交际功能B
认知功能C
标志功能D
思维功能
考题
单选题下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A
工具功能B
想象功能C
交往功能D
启发功能
考题
单选题（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A
交际法B
暗示法C
自然法
考题
单选题以下属于成人语言功能的是（）。A
工具功能B
控制功能C
交际功能
考题
问答题为什么说语言的交际功能是其他功能的基础。