考题
有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因
考题
___________把归因分为三个维度，即___________、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
考题
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于()。A、内部稳定性的归因B、内部不稳定的归因C、外部稳定的归因D、外部不稳定性的归因
考题
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（ ）。A．内部稳定性的归因B．外部而不稳定的归因C．外部而稳定性的归因D．内部而不稳定的归因
考题
韦纳把归因分为三个纬度：内外源、稳定性和_________。
考题
维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()
考题
2 7 ．韦纳把归因分为三个纬度：内外源、稳定性和_ _ 。
考题
维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。
A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因
C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因
E.可控制归因和不可控制归因
考题
归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
考题
成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。
考题
维纳把行为结果归因分为三个维度，即（ ）。
A.内部归因与外部归因
B.内部归因与稳定归因
C.稳定归因与不稳定归因
D.可控制归因与稳定归因
E.可控制归因与不可控制归因
考题
美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
考题
归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
考题
美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
考题
成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{pz_填空}。
考题
有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（ ）
A.内部而稳定性的归因
B.外部而不稳定性的归因
C.外部而稳定性的归因
D.内部而不稳定的归因
考题
维纳的三维归因理论把人们的归因方式分为（）A、内归因和外归因B、运气好和运气差归因C、稳定性归因和非稳定性归因D、可控性和不可控性归因
考题
在学习上缺乏自信心的学生，常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于（）A、内部的，稳定性的归因B、内部的，不稳定性的归因C、外部的，稳定性的归因D、外部的，不稳定性的归因
考题
美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
考题
维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A、内部归因与外部归因B、内部归因与稳定归因C、稳定归因与不稳定归因D、可控制归因与稳定归因E、可控制归因与不可控制归因
考题
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因
考题
韦纳将活动成败的原因归纳为三个维度，它们是（）A、可测量的归因和不可测的归因B、内部归因和外部归因C、稳定性归因和非稳定性归因D、变化的和不变的归因E、可控制归因和不可控归因
考题
某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因
考题
把行为发生的原因归为个人自身因素的是（）。A、特殊归因B、内部归因C、一贯归因D、外部归因
考题
多选题维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A内部归因与外部归因B内部归因与稳定归因C稳定归因与不稳定归因D可控制归因与稳定归因E可控制归因与不可控制归因
考题
多选题维纳的三维归因理论把人们的归因方式分为（）A内归因和外归因B运气好和运气差归因C稳定性归因和非稳定性归因D可控性和不可控性归因
考题
单选题有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。A
内部稳定性的归因B
外部而不稳定的归因C
外部而稳定性的归因D
内部而不稳定的归因