考题
以弗雷德里克·泰勒为主要代表人物提出了科学管理理论,其目标是()
A、提高生产率B、提高商品价值C、改善劳动关系D、促进生产方式革命
考题
哪种体制是针对大量生产的要求，以标准化、简单化、专业化为目标的运作管理方式？（）A.泰勒制B.福特制C.韦伯制D.丰田制
考题
法人治理结构的核心是契约制,其内容包括()
A、经济契约B、道德契约C、社会契约D、环境契约
考题
以下内容非“泰勒制”有核心是()。
A、制定科学的工时定额B、应用科学技术的最新成果C、实行标准的操作方法D、实行有差别的计算工资制
考题
教育科研成果的评价其主要内容包括研究()评价四方面。
A.目标过程成果条件B.目标内容成果条件C.目标过程方法条件D.目标过程方法结论
考题
科举制是何时创建的?试述其主要内容及其意义。
考题
泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程
考题
泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A.确定学生需要B.确定教育目标C.选择教育D.组织教育内容E.评价教育效果
考题
哪种体制是针对大量生产的要求，以标准化、简单化、专业化为目标的运作管理方式？（）A、泰勒制B、福特制C、韦伯制D、丰田制
考题
泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
考题
（）标志教育评价理论形成A、目标分类的出现B、泰勒模式的提出C、CSE模式的出现D、科举制
考题
泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。A、内容B、过程C、实施D、目标
考题
泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育经验D、组织教育内容E、评价教育效果
考题
美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔
考题
如何提高生产率，科学计酬，是科学管理之父泰勒所关注的核心问题。
考题
营销策略是策略性营销的核心，其主要内容包括（）A、目标市场选择B、市场定位C、组织优劣势分析D、营销组合
考题
单选题哪种体制是针对大量生产的要求，以标准化、简单化、专业化为目标的运作管理方式？（）A
泰勒制B
福特制C
韦伯制D
丰田制
考题
单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A
杜威B
斯宾赛C
泰勒D
坎贝尔
考题
多选题将组织目标从上到下层层分解落实的过程.称为目标展开,其主要内容包括 ( )A目标分解B目标组合C目标完善D目标对策E目标责任
考题
多选题泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。A确定学生需要B确定教育目标C选择教育经验D组织教育内容E评价教育效果
考题
判断题泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。A
对B
错
考题
多选题营销策略是策略性营销的核心，其主要内容包括（）A目标市场选择B市场定位C组织优劣势分析D营销组合