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体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。

  • A、体育活动
  • B、素质锻炼
  • C、体育训练
  • D、身体练习

参考答案

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考题 体育是以（　　）为基本手段促进身心发展的文化活动。A.身体运动 B.体育锻炼 C.运动训练 D.体育教学
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考题 概括的讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括()A.竞技体育 B.健身体育 C.体育游戏 D.户外体育
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考题 健康的关键因素包括：（）A、合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的情绪B、合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的精神C、合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的状态D、合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的体态
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考题 什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）A、校园体育文化B、校园文化C、体育文化D、体育健身文化
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考题 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。
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考题 体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
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考题 “体育”一词，其英文本是“Sports”，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。
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考题 体育课程是大学生以【】为主要手段，通过【】和【】过程，达到【】、【】和【】为主要目标的【】课程。
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考题 学校体育的功能是通过什么对学生进行教育的？（）A、阳光长跑B、课外体育锻炼C、校园体育文化宣传D、各种各样的体育教育形式
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考题 影响体质和健康的后天因素主要有（）A、体育锻炼、性格、环境、教育B、体育锻炼、营养、睡眠、阳光C、营养、体育锻炼、性格、睡眠D、环境、营养、生活方式、体育锻炼
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考题 体育锻炼中实施医务监督可为科学、合理的安排体育锻炼内容，运动负荷提供重要的依据和参考。
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考题 要找到科学合理的体育锻炼方法前，必须先清楚的知道三个反面的内容：了解大学生体质健康标准的评价体系、掌握运动处方的制定和实施的方法以及（）。A、懂得体育锻炼的基本原则B、领会体育锻炼的作用C、理解体育锻炼的社会价值D、运动系统的原理
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考题 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习（）、（）为主要内容，以增进（），培养（）为主要目标的课程。
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考题 经常从事科学合理的体育锻炼对运动系统有什么作用？
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考题 概括地讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括（）。A、竞技体育B、健身体育C、体育游戏D、户外体育
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考题 高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛
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考题 （）是以医学为内容，指导人们科学合理的进行体育锻炼，预防运动性疾病，增进健康的医疗手段。
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考题 公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。A、专业基础课程B、专业必修课程C、公共选修课程D、公共必修课程
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考题 判断题体育锻炼中实施医务监督可为科学、合理的安排体育锻炼内容，运动负荷提供重要的依据和参考。A 对B 错
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考题 判断题体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。A 对B 错
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考题 单选题健康的关键因素包括：（）A 合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的情绪B 合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的精神C 合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的状态D 合理的睡眠、适当的体育锻炼和保持良好的体态
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考题 填空题体育课程是大学生以【】为主要手段，通过【】和【】过程，达到【】、【】和【】为主要目标的【】课程。
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考题 填空题（）是以医学为内容，指导人们科学合理的进行体育锻炼，预防运动性疾病，增进健康的医疗手段。
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考题 单选题体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A 体育活动B 素质锻炼C 体育训练D 身体练习
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考题 单选题影响体质和健康的后天因素主要有（）A 体育锻炼、性格、环境、教育B 体育锻炼、营养、睡眠、阳光C 营养、体育锻炼、性格、睡眠D 环境、营养、生活方式、体育锻炼
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考题 单选题学校体育的功能是通过什么对学生进行教育的？（）A 阳光长跑B 课外体育锻炼C 校园体育文化宣传D 各种各样的体育教育形式
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考题 单选题什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）A 校园体育文化B 校园文化C 体育文化D 体育健身文化
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