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夸美纽斯生活的环境是新旧两种社会的交替时期，新旧思想的矛盾在他的思想中表现为（）

  • A、其思想既有民主主义，又有人道主义
  • B、其思想既有民主性，又有宗教性
  • C、其思想摇摆不定，自相矛盾
  • D、其思想既有宗教性，又有反宗教性

参考答案

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考题 19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。（ ）
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考题 ()的思想见解,是班级授课制思想的萌芽。 A、夸美纽斯B、昆体良C、裴斯泰洛奇D、赫尔巴特
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考题 ( )教育思想是绅士教育论。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
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考题 试述夸美纽斯的幼儿教育思想。
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考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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考题 夸美纽斯从（）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。
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考题 夸美纽斯的教育思想集中反映在他的代表性著作 中。
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考题 夸美纽斯的教育思想。
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考题 主张“教育即生活”的教育思想家是( )。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威
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考题 简述夸美纽斯的教学思想。
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考题 提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯
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考题 简答夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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考题 夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些？
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考题 夸美纽斯教育思想的代表作是（）
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考题 “体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
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考题 夸美纽斯的泛智思想就是（）.
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考题 试述夸美纽斯的“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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考题 判断题“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。A 对B 错
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考题 问答题简述夸美纽斯的主要教育思想。
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考题 填空题夸美纽斯教育思想的代表作是（）
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考题 问答题请阐述夸美纽斯的教育思想及其历史地位。
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考题 问答题简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
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考题 单选题夸美纽斯生活的环境是新旧两种社会的交替时期，新旧思想的矛盾在他的思想中表现为（）A 其思想既有民主主义，又有人道主义B 其思想既有民主性，又有宗教性C 其思想摇摆不定，自相矛盾D 其思想既有宗教性，又有反宗教性
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考题 问答题简述夸美纽斯的教学思想。
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考题 问答题试评价夸美纽斯的学前教育思想。
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考题 单选题提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）A 杜威B 卢梭C 赫尔巴特D 夸美纽斯
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