考题
影响亲社会行为的情境因素有哪些()
A、旁观者人数B、榜样的作用C、时间压力D、情境模糊性
考题
影响态度改变的客观因素包括宣传者的()。
A.影响力B.智力水平C.隐藏动机D.人格魅力E.情境因素
考题
人的智力因素之外的，参与并影响学生学习活动的个性品质或人格因素统称为()．A．学习动机B．内驱力C．情绪商数D．非智力因素
考题
人才资源可持续发展的基本内容包括()。
A.智力因素B.财力因素C.体力因素D.情绪因素
考题
测验实施中的干扰因素主要包括()。A、主事者的影响因素B、测验情境C、其他干扰因素D、被试者的影响因素
考题
影响侵犯行为的因素包括()A、令人不适的刺激B、情绪唤醒C、电视D、情境因素
考题
测验实施中的干扰因素包括（ ）。A．主试者的影响因素B．测验情境C．其他干扰因素D．被试者的影响因素
考题
关于亲合，正确的说法包括（ ）。
(A)压力越大，亲合倾向越强 (B)高焦虑者亲合倾向较强
(C)出生顺序影响个体亲合倾向 (D)恐惧时，亲合倾向会增强
考题
关于亲合，正确的说法是（）。A.高焦虑者亲合倾向较强
B.压力越大，亲合倾向越强
C.出生顺序影响个体亲合倾向
D.恐惧时，亲合倾向会增强
考题
出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明，长子、长女恐惧 时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹（ ）。
(A)强 （B）稳定(C)弱 （D)弱很多
考题
影响亲合的因素包括（ ）。
(A)情境因素 （B)情绪因素
(C)出生顺序 （D)智力
考题
测验实施中的干扰因素包括（ ）。
(A)主测者的影响因素 （B)测验情境
(C)其他干扰因素 （D)受测者的影响因素
考题
关于亲合，正确的说法包括（ ）。A.压力越大，亲合倾向越弱
B.高焦虑者亲合倾向较弱
C.出生顺序影响个体亲合倾向
D.恐惧时，亲合倾向会增强
考题
影响知觉的因素不包括（）。A个人因素B情境因素C对象因素D工具因素
考题
影响教师成长的因素有（）A、个人因素B、情境因素C、能力因素D、系统因素
考题
智力的三元理论包括三个部分，为（）。A、言语智力、音乐智力和运动智力B、成分、情境和经验C、G因素、S因素和适应因素D、内容、操作和产品
考题
依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素（）。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素
考题
影响从众行为的因素有个人因素和环境因素，以下属于环境因素的是（）。A、群体的气氛B、智力因素C、情绪的稳定性D、人际关系
考题
风险承受能力的影响因素包括（）： ①教育程度； ②出生顺序； ③婚姻状况； ④就业状况。A、①②③④B、①④C、①③④D、②③
考题
影响交通安全的各种因素中，影响驾驶员行为的主要因素分为（）。A、生理因素和心理因素B、情绪因素和智力因素C、疾病因素和疲劳因素D、身体因素和车辆因素
考题
单选题智力的三元理论包括三个部分，为（）。A
言语智力、音乐智力和运动智力B
成分、情境和经验C
G因素、S因素和适应因素D
内容、操作和产品
考题
多选题影响亲合的因素包括（）。A情境因素B情绪因素C出生顺序D智力
考题
单选题影响知觉的因素不包括（）。A
个人因素B
情境因素C
对象因素D
工具因素
考题
单选题出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹（）。A
强B
稳定C
弱D
弱很多
考题
多选题测验实施中的干扰因素包括（）。A主测者的影响因素B测验情境C其他干扰因素D受测者的影响因素
考题
单选题影响从众行为的因素有个人因素和环境因素，以下属于环境因素的是（）。A
群体的气氛B
智力因素C
情绪的稳定性D
人际关系