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根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（）。

  • A、共同性信息
  • B、特异性信息
  • C、副语言信息
  • D、非语言信息

参考答案

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考题 根据凯利的三维归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于( )。A．稳定性信息B．共同性信息C．一致性信息D．特异性信息
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考题 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括()的信息。（2009-05）A:协调性 B:特异性 C:共同性 D:一致性
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考题 根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（　　）。A 、 共同性信息 B 、 特异性信息 C 、 副语言信息 D 、 非语言信息
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考题 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（ ）。 (A)规律性信息 （B)特异性信息 (C)共同性信息 （D) —致性信息
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考题 根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（）。多选A. 共同性信息 B. 特异性信息 C. 副语言信息 D. 非语言信息
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考题 根据凯利的归因三维理论、个体在归因时需要同时考虑的信息包括()。多选A. 环境性信息 B. 特异性信息 C. 共同性信息 D. 一致性信息
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考题 [多选题] 根据凯利的归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（　　）。A.环境性信息 B.特异性信息 C.共同性信息 D.一致性信息
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考题 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括( )的信息A. 协调性 B. 特异性 C. 共同性 D. 一致性
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考题 非语言信息有（）A、口头语言B、副语言信息C、身体语言信息D、知识类信息
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考题 关于非语言信息的理解，错误的是（）A、非语言信息可以控制语言信息B、非语言信息补充着语言信息的容量C、非语言信息是无法替代语言信息的D、语言信息和非语言信息可以互相强调
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考题 凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。A、偶然性B、区别性C、共同性D、必然性E、一贯性
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考题 关于语言信息和非语言信息，下列说法错误的是（）A、需要同时关注语言信息和非语言信息B、语言信息和非语言信息可能是不一致的C、非语言信息一般比语言信息更加真实D、离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息
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考题 当语言信息和非语言信息互相矛盾的时候，理解信息的真正含义就非常困难，在这些情况下，信息接收者更相信（）。A、非语言信息B、语言信息C、你自己的观念D、书面信息
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考题 非语言沟通与语言沟通的关系（）。A、非语言行为“重复”和“认可”语言信息B、非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C、非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D、非语言信息“否认”语言信息
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考题 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。A、规律性信息B、特异性信息C、共同性信息D、一致性信息
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考题 根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（）。A、环境性信息B、特异性信息C、共同性信息D、一致性信息
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考题 多选题非语言沟通与语言沟通的关系（）。A非语言行为“重复”和“认可”语言信息B非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D非语言信息“否认”语言信息
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考题 多选题非语言信息有（）A口头语言B副语言信息C身体语言信息D知识类信息
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考题 单选题根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，包括（　　）。A 一致性信息、共同性信息和特异性信息B 特异性信息、重要信息和次要信息C 一致性信息、共同性信息和时空信息D 特异性信息、新颖性信息和常规性信息E 一致性信息、共同性信息和新颖性信息
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考题 单选题当语言信息和非语言信息互相矛盾的时候，理解信息的真正含义就非常困难，在这些情况下，信息接收者更相信（）。A 非语言信息B 语言信息C 你自己的观念D 书面信息
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考题 多选题凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。A偶然性B区别性C共同性D必然性E一贯性
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