考题
( )是罗杰斯提出的。
A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论
考题
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。
A乐于接受一切经验B乐于获得他人帮助C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观
考题
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。多选A. 乐于接受一切经验
B. 信任自己机体的感受
C. 时刻保持生活充实
D. 时刻保持积极乐观
考题
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。多选(A)乐于接受一切经验
(B)乐于获得他人帮助
(C)时刻保持生活充实
(D)时刻保持积极乐观
考题
罗杰斯提出的心理健康者的特征有（）。A.乐于接受一切经验
B.时刻保持生活充实
C.乐于获得他人帮助
D.时刻保持积极乐观
考题
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括( )。多选A. 乐于接受一切经验
B. 乐于获得他人帮助
C. 时刻保持生活充实
D. 时刻保持积极乐观
考题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。
A.潘菽
B.维果茨基
C.罗杰斯
D.马斯洛
考题
心理健康也称心理卫生，1843年这一概念由美国哪位学者首次提出？（）A、B、罗杰斯（Rogers）B、C、马斯洛（H.Maslow）
考题
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。A、乐于接受一切经验B、乐于获得他人帮助C、时刻保持生活充实D、时刻保持积极乐观
考题
心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯
考题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛
考题
罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，（）的特征。A、“与他人和睦相处”B、“协调的自我”C、“机体估价过程”D、“无条件的自我关注”
考题
罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。
考题
心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛
考题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛
考题
单选题心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。A
桑代克B
高尔顿C
比奈D
罗杰斯
考题
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A
潘菽B
维果茨基C
罗杰斯D
马斯洛
考题
多选题罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。A乐于接受一切经验B乐于获得他人帮助C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观
考题
问答题罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么？
考题
单选题心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A
潘菽B
罗杰斯C
维果斯基D
马斯洛
考题
单选题心理健康也称心理卫生，1843年这一概念由美国哪位学者首次提出？（）A
B、罗杰斯（Rogers）B
C、马斯洛（H.Maslow）
考题
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。A
潘菽B
维果斯基C
罗杰斯D
马斯洛
考题
多选题罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。A乐于接受一切经验B信任自己机体的感受C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观
考题
判断题罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。A
对B
错
考题
多选题罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，（）的特征。A“与他人和睦相处”B“协调的自我”C“机体估价过程”D“无条件的自我关注”