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哈钦斯是()教育理论的代表人物。

  • A、新行为主义
  • B、人本主义
  • C、结构主义
  • D、永恒主义

参考答案

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考题 新制度经济学理论的代表人物是( )。 A.哈丁B.诺斯和科斯C.汉斯曼D.韦斯布罗德

考题 批判教育学的主要代表人物之一是 ( )A.杜威B.鲍尔斯C.梅伊曼D.赫钦斯

考题 经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )A.斯宾塞B.杜威C.赫钦斯D.泰勒

考题 要素主义课程理论的代表人物是( ) A.布鲁纳 B.巴格莱 C.杜威 D.赫钦斯

考题 是被子植物起源单元说的主要代表人物。①恩格勒 ②哈钦松 ③胡先驌 ④塔赫他间 ⑤克朗奎斯特A.①、②、③B.①、②、④C.②、③、④D.②、④、⑤

考题 结构主义课程理论的代表人物是( )。A.郝钦斯 B.阿德勒 C.布鲁纳 D.贝格尔

考题 下列关于学科中心课程理论的说法中,错误的是( ) A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 永恒主义教育理论的代表人物是()。A、杰克B、赫钦斯C、杜威D、阿奎那

考题 以下哪位学者不是产权理论的代表人物()A、科斯B、阿尔钦C、萨缪尔森D、张五常

考题 坚持被子植物单元起源和真花学说的是()。A、恩格勒、克朗奎斯特B、哈钦松、克朗奎斯特C、恩格勒、哈钦松D、恩格勒、哈钦松、克朗奎斯特

考题 主张教育个人本位论的代表人物是()。A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干

考题 下列不是永恒主义教育思想代表者的是()A、萨特B、科南特C、托马斯•阿奎那D、哈钦斯E、康茨

考题 经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒

考题 下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 新制度经济学理论的代表人物是()A、诺斯和科斯B、汉斯曼C、韦斯布罗德D、哈丁

考题 罗伯特•赫钦斯是个人本位论的代表人物。

考题 哈钦斯委员会

考题 下列流派与代表人物搭配正确的有()A、阿德勒、哈钦斯——永恒主义B、朗格朗、谢夫勒——终身教育C、弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D、皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育E、罗杰斯、马斯洛——人本化教育

考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 单选题新制度经济学理论的代表人物是()A 诺斯和科斯B 汉斯曼C 韦斯布罗德D 哈丁

考题 多选题下列流派与代表人物搭配正确的有()A阿德勒、哈钦斯——永恒主义B朗格朗、谢夫勒——终身教育C弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育E罗杰斯、马斯洛——人本化教育

考题 单选题坚持被子植物单元起源和真花学说的是()。A 恩格勒、克朗奎斯特B 哈钦松、克朗奎斯特C 恩格勒、哈钦松D 恩格勒、哈钦松、克朗奎斯特

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考题 多选题下列不是永恒主义教育思想代表者的是()A萨特B科南特C托马斯•阿奎那D哈钦斯E康茨

考题 单选题永恒主义教育理论的代表人物是()。A 杰克B 赫钦斯C 杜威D 阿奎那

考题 单选题哈钦斯是()教育理论的代表人物。A 新行为主义B 人本主义C 结构主义D 永恒主义

考题 单选题以下哪位学者不是产权理论的代表人物()A 科斯B 阿尔钦C 萨缪尔森D 张五常