考题
美学思想得以形成的直接前提是()
A、审美意识B、艺术美C、审美理想D、社会美
考题
美学发展经历了以下几个阶段()
A、审美萌芽B、审美意识C、审美思想D、审美学科E、审美体系
考题
寓教于乐的“教”,主要指()。
A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育
考题
美学研究的对象有()。
A、艺术B、人对现实的审美关系C、审美意识D、审美范畴E、美学思想
考题
美学学科发展的三个阶段包括（）A审美意识B审美意象C美学思想D美学学科E审美形态
考题
悲剧意识属于（）A初级审美意识B中级审美意识C高级审美意识D以上都不是
考题
美术教学的指导思想是（）A品德教育B素质教育C思想教育D审美教育
考题
美学研究的对象有（）。A、艺术B、审美意识C、审美范畴D、美学思想
考题
以下属于审美意识的内容的是（）A、审美愿望B、审美理想C、审美需要D、审美趣味E、审美体验
考题
下面哪一项不属于思想文化范畴（）A、思想意识B、伦理道德C、宗教信仰D、艺术
考题
“寓教于乐”是指艺术的（）。A、审美娱乐功能B、审美教育功能C、审美认识D、审美意识作用
考题
下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A、审美教育思想B、寓教于乐思想C、创造教育思想D、人文教育思想
考题
哲学观念、伦理道德、审美意识等属于（）A、物质文化B、生产生活文化C、制度文化D、精神文化
考题
多选题班主任任务具体表现为（）等方面。A思想品德教育B文化学习指导C集体意识教育D行为规范教育E身心健康教育
考题
多选题美学研究的对象有（）。A艺术B审美意识C审美范畴D美学思想
考题
单选题美术教学的指导思想是（）A
品德教育B
素质教育C
思想教育D
审美教育
考题
多选题美学研究的对象有（）。A艺术B人对现实的审美关系C审美意识D审美范畴E美学思想
考题
单选题伦理道德、教育思想、审美意识等方面属于（）A
物质文化B
生产生活文化C
制度文化D
精神文化
考题
问答题（）是我国近代审美教育思想的集大成者，他不仅在审美教育理论上多有建树，而且是颇有成就的审美教育实践家
考题
单选题悲剧意识属于（）A
初级审美意识B
中级审美意识C
高级审美意识D
以上都不是
考题
单选题“寓教于乐”是指艺术的（）。A
审美娱乐功能B
审美教育功能C
审美认识D
审美意识作用
考题
多选题美学发展经历了以下几个阶段（）A审美萌芽B审美意识C审美思想D审美学科E审美体系
考题
单选题下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A
审美教育思想B
寓教于乐思想C
创造教育思想D
人文教育思想
考题
多选题美学学科发展的三个阶段包括（）A审美意识B审美意象C美学思想D美学学科E审美形态
考题
单选题下面哪一项不属于思想文化范畴（）A
思想意识B
伦理道德C
宗教信仰D
艺术
考题
单选题哲学观念、伦理道德、审美意识等属于（）A
物质文化B
生产生活文化C
制度文化D
精神文化