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随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）

  • A、独裁型
  • B、民主型
  • C、会议商量型
  • D、放任型

参考答案

更多 “随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）A、独裁型B、民主型C、会议商量型D、放任型” 相关考题
考题 研究者选择一组被试来代表研究的终点,并找出与研究问题有关的早年特质,() A、回溯设计B、横断面设计C、追踪设计D、预测设计
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考题 研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发,研究者希望通过对领导们的特质勘查,总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的()。
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考题 特质理论从领导的特质角度来研究何种特质决定领导的有效性,总结出一系列领导者通常所具备的特质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运用(),研究者可以描述人们在某种人格特质维度上所处的水平。 A、整体研究法B、个案研究法C、实验研究法D、现场研究法
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考题 关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（ ）A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人 B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理 C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲 D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性
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考题 定性研究的核心特色是（　　）。A.研究对象多采用非概率方法抽取 B.研究者和研究对象是伙伴式研究关系 C.资料收集、整理与分析的动态互动 D.研究者要通过正式或非正式联络进人现场
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考题 市场失灵指的是（）。A、依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置B、不能生产任何有用成果的市场过程C、仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置D、只有计划配置可以实现资源的最优配置
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考题 研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。（）
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考题 市场失灵指在有些情况下仅仅依靠（）并不能实现资源配置最优。
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考题 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的
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考题 研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究，其成果归结起来有（）。A、特质理论B、行为理论C、民主理论D、参与理论E、权变理论
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考题 实地研究法需要依靠研究者本人对现象本质和行动意义的“深层描述”。
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考题 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
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考题 市场失灵是指（）A、依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置B、不能生产任何有用成果的市场过程C、仅仅依靠价格调节并不能实现资源配置最优D、只有计划配置可以资源的最优配置
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考题 积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，主要有（）等主题，正引起越来越多研究者的兴趣。A、解释风格B、希望C、自我决定性D、心理韧性
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考题 随着电子政务的不断推进和相关科学研究的不断深入，基于不同的视角，人们对电子政务形成了多元化认识。
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考题 判断题研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。（）A 对B 错
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考题 填空题市场失灵指在有些情况下仅仅依靠（）并不能实现资源配置最优。
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考题 单选题市场失灵指的是（）A 依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置B 仅仅依靠价格调节并不能实现资源的最优配置C 不能生产任何有用成果的市场过程D 只有计划配置可以实现资源的最优配置
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考题 名词解释题研究者
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考题 多选题研究者对领导有效性进行了广泛而深入的研究，其成果归结起来有（）。A特质理论B行为理论C民主理论D参与理论E权变理论
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考题 名词解释题协调研究者
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考题 单选题随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）A 独裁型B 民主型C 会议商量型D 放任型
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考题 单选题市场失灵是指（）A 依靠价格的自发调节可以实现资源的最优配置B 不能生产任何有用成果的市场过程C 仅仅依靠价格调节并不能实现资源配置最优D 只有计划配置可以资源的最优配置
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考题 名词解释题研究者手册
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考题 名词解释题研究特质
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