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教师要克服（）或过多重复等不良语言习惯。

  • A、口头禅
  • B、顺口溜
  • C、熟语

参考答案

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考题 要克服一个根深蒂固的习惯是很难的。(rooted) (中译英)
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考题 领队带客人人住国外的饭店，应提醒游客克服哪些不良习惯？
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考题 他基本上完全克服了不良的习惯。
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考题 教师要培养学生的各种展示规范，包括（）、（）、（）等基本功，还要让他们养成（）、（）等习惯。
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考题 使用语言联系时，必须做到（）A、语言精炼B、语言要全面C、语言重复
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考题 克服沟通障碍的方法和途径有（）A、利用反馈B、主动争论C、重复语言D、情绪控制
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考题 要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。A、慎独B、兼听C、自律D、内省
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考题 要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。A、不良习惯的无意识阶段B、不良习惯的有意识阶段C、良好习惯的有意识阶段D、良好习惯的无意识阶段
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考题 导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。A、运用好逻辑思维B、克服不良口语习惯C、恰当地运用修辞D、避免使用冗长句子
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考题 在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理品质？
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考题 教师看见幼儿的不良习惯必须马上制止。
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考题 语言矫治指的是（）A、纠正学前儿童语言错误的过程B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
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考题 导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯？
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考题 信息沟通的改善的途径有（）A、认清自己和他人“需要了解什么”B、运用通俗易懂的语言C、提高信任度D、克服不良习惯
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考题 为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的（）。
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考题 单选题要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。A 不良习惯的无意识阶段B 不良习惯的有意识阶段C 良好习惯的有意识阶段D 良好习惯的无意识阶段
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考题 单选题教师要克服（）或过多重复等不良语言习惯。A 口头禅B 顺口溜C 熟语
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考题 多选题信息沟通的改善的途径有（）A认清自己和他人“需要了解什么”B运用通俗易懂的语言C提高信任度D克服不良习惯
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考题 单选题克服沟通障碍的艺术有（） ①建立正式、公开的沟通渠道； ②克服不良的沟通习惯； ③领导者要善于聆听。A ②③B ①②③C ①②D ①③
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考题 问答题导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯？
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考题 多选题克服沟通障碍的方法或途径有( )A利用反馈B主动争论C重复语言D情绪控制
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考题 问答题在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理品质？
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考题 多选题克服沟通障碍的方法和途径有()。A利用反馈B主动争论C重复语言D情绪控制
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考题 单选题要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。A 慎独B 兼听C 自律D 内省
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考题 单选题导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（　　）。A 运用好逻辑思维B 克服不良口语习惯C 恰当地运用修辞D 避免使用冗长句子
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考题 填空题为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的（）。
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考题 单选题语言矫治指的是（）。A 纠正学前儿童语言错误的过程B 帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C 帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D 帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
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