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关于触觉失认叙述不正确的是（）

  • A、只有右侧半球可发生病变
  • B、触觉、温痛觉、本体感觉等功能正常
  • C、病灶位于缘上回、顶上回（触觉认识中枢）
  • D、支配血管为大脑前动脉、中动脉、后动脉
  • E、仅凭触摸不能认识原来熟悉物品的质、形和名称

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考题 关于触觉失认叙述不正确的是A、只有右侧半球可发生病变B、触觉、温痛觉、本体感觉等功能正常C、病灶位于缘上回、顶上回（触觉认识中枢）D、支配血管为大脑前动脉、中动脉、后动脉E、仅凭触摸不能认识原来熟悉物品的质、形和名称
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考题 平分直线测验提示患者存在A、单侧忽略B、视觉失认C、体像失认D、触觉失认E、听觉失认
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考题 将相同的两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为A、触觉失认B、物品失认C、视空间失认D、形状失认E、颜色失认
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考题 常见失认症的类型有视觉失认、触觉失认、听觉失认。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不借助其他感官,仅凭借触摸不能认识原来熟悉物品的质、形和名称是() A.视觉失认B.触觉失认C.手指失认D.半侧忽略E.身体失认
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考题 穿衣失用属于 ( )A.空间定向失认B.视觉定向失认C.听觉失认D.触觉失认E.身体失认
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考题 该患者属于A．触觉失认B．听觉失认C．视觉失认D．单侧忽略E．疾病失认
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考题 平分直线测验提示患者存在A.单侧忽略 B.视觉失认 C.体像失认 D.触觉失认 E.听觉失认
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考题 将相同的两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为A.触觉失认 B.物品失认 C.视空间失认 D.形状失认 E.颜色失认
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考题 失认症包括以下（　）A、视觉失认B、失写C、失读D、听觉失认E、触觉失认
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考题 触觉性失认病变多位于__________、__________。
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考题 根据感觉方式不同，失认症分为（）A、视觉失认B、触觉失认C、面容失认D、听觉失认E、言语失认
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考题 穿衣失用属于（）A、空间定向失认B、视觉定向失认C、听觉失认D、触觉失认E、身体失认
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考题 失认症包括：（）A、失读B、失写C、视觉失认D、听觉失认E、触觉失认
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考题 患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（）。A、听觉失认B、身体失认C、物品失认D、单侧忽略E、触觉失认
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考题 让患者配对相同物品，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为（）A、触觉失认B、物品失认C、视空间失认D、颜色失认E、形状失认
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考题 单选题检查后发现患者向左偏离分数＞1.16％，该患者考虑患有（　　）。A 失用B 单侧忽略C 触觉失认D 物品失认E 体像失认
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考题 多选题根据感觉方式不同，失认症分为（）A视觉失认B触觉失认C面容失认D听觉失认E言语失认
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考题 单选题关于触觉失认叙述不正确的是（）A 只有右侧半球可发生病变B 触觉、温痛觉、本体感觉等功能正常C 病灶位于缘上回、顶上回（触觉认识中枢）D 支配血管为大脑前动脉、中动脉、后动脉E 仅凭触摸不能认识原来熟悉物品的质、形和名称
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考题 单选题穿衣失用属于（）A 空间定向失认B 视觉定向失认C 听觉失认D 触觉失认E 身体失认
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考题 多选题失认症包括以下（　）A视觉失认B失写C失读D听觉失认E触觉失认
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考题 单选题将相同的两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为（）。A 触觉失认B 物品失认C 视空间失认D 形状失认E 颜色失认
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考题 单选题该患者患有的失认症是（　　）。A 触觉失认B 物品失认C 视空间失认D 手指失认E 形状失认
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考题 单选题该患者患有的失认症属于（　　）。A 触觉失认B 物品失认C 视空间失认D 手指失认E 形状失认
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考题 单选题让患者配对相同物品，如两枚别针、钥匙、钢笔放在一起，让患者配对，患者不能完成，该患者可能为（　　）。A 颜色失认B 触觉失认C 视空间失认D 物品失认E 形状失认
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考题 单选题平分直线测验提示患者存在（）。A 单侧忽略B 视觉失认C 体像失认D 触觉失认E 听觉失认
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考题 多选题失认症包括：（）A失读B失写C视觉失认D听觉失认E触觉失认
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考题 单选题患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（）。A 听觉失认B 身体失认C 物品失认D 单侧忽略E 触觉失认
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