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（）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。

  • A、大学目标
  • B、大学精神
  • C、大学使命
  • D、大学思想

参考答案

更多 “（）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A、大学目标B、大学精神C、大学使命D、大学思想” 相关考题
考题 大学理念是大学实践的指针,它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 辨析题：大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。
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考题 暨南大学的办学理念是（）
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考题 美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。
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考题 对大学生进行安全教育的目的包括（）。A、提高大学生的法律意识B、提高大学生安全防范意识C、增强大学生的自我防范能力D、使大学生掌握必要的安全知识E、使大学掌握必要的防范技能
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考题 理想是人们对美好未来的追求，理想的现实就把理想从观念转变为现实。
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考题 中世纪大学时期的大学理念发轫，主要是（）等原始形态大学理念的形成。A、博洛尼亚大学B、巴黎大学C、柏林大学D、牛津大学
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考题 从大学理念的内涵构成上来看，它包括（）等成分。A、大学理想B、大学信念C、大学精神D、大学使命
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考题 纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。
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考题 最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。A、巴黎大学B、牛津大学C、柏林大学D、博洛尼亚大学
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考题 现代大学的基本理念是，主要包括（）。A、大学自治理念B、学术自由理念C、教授治校理念D、教学与研究相统一理念
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考题 人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。A、大学观念B、大学理念C、大学精神D、大学目标
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考题 哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。A、大学观念B、大学理念C、大学精神D、大学目标
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考题 现代大学理念主要表现为（）。A、洪堡的大学理念B、威斯康星理念C、赫钦斯的大学理念D、弗莱克斯纳的大学理念
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考题 大学办学实践中的灵魂性问题是（）。A、大学理念B、大学规模C、大学管理D、大学设施
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考题 大学自治理念的核心是（）。A、学术自由B、大学的办学自主权C、教授治校的理念D、高校宏观管理
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考题 首先确立“学术自由”、“教学科研相结合”等现代大学理念的大学是（）。A、耶鲁大学B、哈佛大学C、东京大学D、柏林大学
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考题 教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是1150年正式成立的（）。A、牛津大学B、哈佛大学C、巴黎大学D、剑桥大学
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考题 最早提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。A、巴黎大学B、牛津大学C、柏林大学D、博洛尼亚大学
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考题 大学面临着的“理念危机”是（）。A、大学使命的弱化B、大学观念的落后C、大学精神的失落D、大学目标的混乱
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考题 （）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。A、巴黎大学B、哈佛大学C、剑桥大学D、柏林大学
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考题 中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A、清华大学B、北京大学C、天津大学D、浙江大学
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考题 大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。大学的理念不是指大学的具体实践，却是大学实践的指针。
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考题 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。
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考题 判断题理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。A 对B 错
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考题 判断题纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。A 对B 错
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考题 单选题最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。A 巴黎大学B 牛津大学C 柏林大学D 博洛尼亚大学
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