考题
“凡事预则立,不预则废”,这体现了()的重要性。
A、复习B、预习C、听课D、考试
考题
“春夏养阳,秋冬养阴”是()原则的体现。
A、因时制宜B、因人制宜C、因地制宜D、因病制宜E、三因制宜
考题
“同病异治、异病同治”体现了中医的A.整体观念B.辨证论治C.因人制宜D.因地制宜E.因时制宜
考题
《素问·六元正纪大论》"用寒远寒，用凉远凉"体现了A、扶正祛邪B、标本先后C、因人制宜D、因地制宜E、因时制宜
考题
滋阴潜阳体现了A．因时制宜B．因地制宜C．因人制宜D．标本同治E．治病求本
考题
“用寒远寒”体现的治则是A:未病先防B:既病防变C:因人制宜D:因时制宜E:因地制宜
考题
在社区管理中，社区的各级管理要素进行统一计划、组织、协调、监督和控制，长期获得最佳的整体效益。这体现了社区管理的（ ）原则A.前瞻性
B.系统管理
C.协调管理
D.因地制宜
考题
外感头痛，属于风寒的，治宜辛温宣散法：属于风热的，治宜辛凉宣散法，这体现了
A.因人制宜
B.因地制宜
C.因时制宜
D.治病求本
考题
导游人员因人而异、因时制宜、因地制宜地进行导游讲解，这体现了导游讲解中的（）原则A:客观性
B:针对性
C:灵活性
D:计划性
考题
导游讲解因人而异，因时制宜，因地制宜，体现了导游讲解的（）A:计划性原则
B:针对性原则
C:客观性原则
D:灵活性原则
考题
所谓灵活性是指导游讲解要()。A:因人而异
B:因时制宜
C:因地制宜
D:有的放矢
E:客观依据
考题
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了三因制宜的哪一个方面（）A、因时制宜B、因人制宜C、因地制宜D、因候制宜
考题
“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开处方”体现了三因制宜的哪一个方面（）A、因时制宜B、因人制宜C、因地制宜D、因候制宜
考题
在定置管理过程中，由于施工企业具有与一般生产企业不同的特点，只能因地制宜开展定置管理。这体现了定置管理的（）A、自律性原则B、效益性原则C、差异性原则D、坚持性原则
考题
在定置管理过程中，由于施工企业具有一般生产企业不同特点，只能因地制宜开展定置管理。这体现了定置管理的（）A、自律性原则B、效益性原则C、差异性原则D、坚持性原则
考题
“上工治未病”，体现的原则是（）A、既病防变B、治病求本C、因人制宜D、因地制宜E、因时制宜
考题
学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）A、主体性B、整体性C、循序性D、集体性
考题
在商务谈判中必须“重合同，守信用”。这体现了商务谈判的（）。A、平等互利原则B、灵活机动原则C、友好协商原则D、依法办事原则
考题
下列各项体现矛盾特殊性的有（）。A、对症下药，量体裁衣B、欲擒故纵，声东击西C、因时制宜，因地制宜D、因材施教，因人而异
考题
要坚持（）和（）相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。
考题
单选题“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了三因制宜的哪一个方面（）A
因时制宜B
因人制宜C
因地制宜D
因候制宜
考题
单选题学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）A
主体性B
整体性C
循序性D
集体性
考题
单选题在定置管理过程中，由于施工企业具有一般生产企业不同特点，只能因地制宜开展定置管理。这体现了定置管理的（）A
自律性原则B
效益性原则C
差异性原则D
坚持性原则
考题
单选题在商务谈判中必须“重合同，守信用”。这体现了商务谈判的（）。A
平等互利原则B
灵活机动原则C
友好协商原则D
依法办事原则
考题
单选题“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开处方”体现了三因制宜的哪一个方面（）A
因时制宜B
因人制宜C
因地制宜D
因候制宜
考题
填空题要坚持（）和（）相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。
考题
单选题凡事要“因地制宜，因时制宜，灵活机动”，这体现了管理的（）A
科学性B
艺术性C
自然属性D
社会属性