考题
语文学习具有重情感体验和_____的特点，因而量化和____不能成为语文课程评价的主要手段。
考题
语文学习评价不包括对()的评价。
A、知识和能力B、情感态度和价值观C、学习结果D、过程和方法
考题
无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。
考题
文学文本中的语言与（）是相互维系不可分割的。A、情感B、思想C、意义D、形式
考题
文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的（）。A、形象B、情感C、意义D、意蕴
考题
怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系？
考题
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
考题
情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系
考题
简述情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系。
考题
分析评价《狂人日记》的思想艺术及其在文学史上的意义
考题
人对事物的看法、评价及带评价意义的叙述是态度的（）成分。A、认识B、情感C、意向D、感觉
考题
从文学接受的不同程度来把握，文学接受可以实现文学活动（）的意义。A、体味B、教化C、慰藉D、认识E、评价
考题
文学不仅表达主观情感评价，而且表达客观理想认识（）
考题
问答题简述情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系。
考题
多选题从文学接受的不同程度来把握，文学接受可以实现文学活动（）的意义。A体味B教化C慰藉D认识E评价
考题
单选题文学文本中的语言与（）是相互维系不可分割的。A
情感B
思想C
意义D
形式
考题
问答题情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系
考题
判断题文学不仅表达主观情感评价，而且表达客观理想认识（）A
对B
错
考题
问答题分析评价文学革命的主要内容、成就及历史意义