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洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣,但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。


参考答案

更多 “洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣,但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。” 相关考题
考题 人文主义教育家的儿童教育思想述评。

考题 文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以()为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。

考题 卢梭的教育思想属于( )A.实用主义教育思想 B.自然主义教育思想 C.存在主义教育思想 D.人文主义教育思想

考题 宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想

考题 认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是()A蒙田B格里诺C伊拉斯谟D拉伯雷

考题 18世纪德国著名的泛爱主义教育家是()。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多

考题 科学人文主义教育目的观

考题 ()是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。 A、科学主义教育B、科学教育C、人文主义教育D、人文教育

考题 认为人的本性是永远不变的,故教育的根本目的也是永远不变的,就是培养人性和弘扬理想上述观念是()的核心思想A、社会本位论B、人文主义教育C、个人本位论D、科学主义教育

考题 《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。A、进步主义教育B、自由教育C、科学教育D、人文教育

考题 卢梭的教育思想属于( )A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想

考题 简述人文主义教育家学前教育思想的一般特点。

考题 德国的新人文主义教育目的观代表人物有()A、席勒B、裴斯泰洛齐C、康德D、赫尔巴特

考题 德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。

考题 人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些?

考题 现代持科学教育目的观的流派主要有()A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派

考题 德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是()和洪堡的改革。

考题 问答题人文主义教育家的儿童教育思想述评。

考题 单选题卢梭的教育思想属于( )A 实用主义教育思想B 自然主义教育思想C 存在主义教育思想D 人文主义教育思想

考题 填空题科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。

考题 填空题德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是()和洪堡的改革。

考题 单选题()是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。A 科学主义教育B 科学教育C 人文主义教育D 人文教育

考题 填空题文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以()为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。

考题 单选题《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。A 进步主义教育B 自由教育C 科学教育D 人文教育

考题 名词解释题科学人文主义教育目的观

考题 判断题德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。A 对B 错

考题 单选题宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A 强迫义务教育思想B 自然主义教育思想C 科学主义教育思想D 人文主义教育思想