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将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为()。

  • A、健康诊断
  • B、健康测量
  • C、健康理论
  • D、健康量化
  • E、健康行为

参考答案

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考题 关于健康教育诊断概念的描述,正确的是A、健康干预的过程B、提供健康教育措施C、对人群疾病普的诊断D、对人群实施健康教育的过程E、确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

考题 健康教育诊断的概念,正确的是A、对人群疾病的诊断B、对健康的干预过程C、是对人群实施健康教育的过程D、确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素E、提供健康教育措施

考题 健康相关行为指的是A、与健康和疾病有关的行为B、危害健康的行为C、与疾病有关的行为D、促进健康的行为E、与健康有关的行为

考题 健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息,请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。 健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为( )。A.健康风险评估通过个性化,量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势,指出人民应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为 B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善 C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素 D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状况,促使个人对疾病的早诊断,早治疗的意识,改善自己的健康 E.健康风险评估通过个性化、量化的评估,结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病

考题 健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为( )A.健康风险评估通过个性化,量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势,指出人们应该努力的方向,帮助人们有的放矢地修正不健康的行为 B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善 C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素 D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状况,促使个人对疾病的早诊断,早治疗的意识,改善自己的健康 E.健康风险评估通过个性化、量化的评估,结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病

考题 将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为A.健康行为 B.健康量化 C.健康诊断 D.健康测量 E.健康理论

考题 对健康教育诊断概念界定正确的是()A、是诊断人群疾病谱的过程B、能提供健康教育的措施C、是对人群实施健康教育的过程D、可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素E、能确定健康教育计划的价值

考题 健康相关行为是指()。A、与疾病有关的行为B、与健康有关的行为C、与健康和疾病有关的行为D、促进健康的行为E、危害健康的行为

考题 关于健康教育诊断的概念正确的是()A、确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素B、对人群疾病谱的诊断C、是健康干预的过程D、是对人群实施健康教育的过程E、提供健康教育的措施

考题 收集个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是():A、收集健康信息,进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划

考题 健康相关行为是指()。A、个体与健康有关的行为B、个体与健康和疾病有关的行为C、个体或群体与健康有关的行为D、个体或群体与健康和疾病有关的行为E、个体或群体与健康或疾病有关的行为

考题 健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为()。A、健康知识B、健康信息C、健康讯息D、健康过程E、健康行为

考题 健康相关行为的含义是()。A、与健康有关的行为B、与疾病有关的行为C、与健康和疾病有关的行为D、危害健康的行为E、促进健康的行为

考题 单选题下列关于健康测量定义的各种说法错误的是(  )。A 将健康的概念量化B 同时将与健康有关的事物或现象也量化C 用文字反映健康概念及与健康有关的事物或现象D 健康测量的根本任务是用科学的手段来度量健康,揭示健康现象的特征和规律E 具体健康测量指标可以分为八个方面

考题 单选题将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为()。A 健康诊断B 健康测量C 健康理论D 健康量化E 健康行为

考题 单选题健康教育诊断的概念,正确的是()A 对人群疾病的诊断B 对健康的干预过程C 是对人群实施健康教育的过程D 确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素E 提供健康教育措施

考题 单选题健康相关行为是指(  )。A 个体与健康有关的行为B 个体或群体与健康有关的行为C 个体与健康和疾病有关的行为D 个体或群体与健康和疾病有关的行为E 个体或群体与健康或疾病有关的行为

考题 单选题健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为?(  )A 健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害与发展趋势,指出个人应该努力改善的方向,帮助人们有的放矢地修正不健康的行为B 健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善C 健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素D 健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状况,促使个人提高对疾病的早诊断、早治疗的意识,改善自己的健康E 健康风险评估通过个性化、量化的评估,帮助个人明确自己是否患有特定疾病

考题 单选题对该公司人员进行了3个月的健康管理,评估健康管理的效果不包括(  )。A 健康知识的掌握B 健康生活习惯行为的改善C 生理(体检)指标的改善D 过去患病定性或量化评估E 死亡危险性定性或量化评估