考题
以下不属于影响态度转变的因素的是A、说服者B、改变者C、沟通信息D、情景E、态度测量的方法
考题
态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该( )。(A)适中(B)较大(C)较小(D)最大
考题
霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括()。A、传递者 B、沟通信息
C、接受者 D、情境
考题
（ ）是态度转变的最直接的原因。A. 情境
B. 接受者
C. 传递者
D. 沟通信息
考题
影响态度转变的情境因素包括（ ）。
(A)预警 （B)重复
(C)畏惧 （D)分心
考题
霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括（）。
A、情境
B、接受者
C、反馈
D、传递者
考题
霍夫兰德的态度转变模型包括的要素有（ ）。
(A)情境 (B)接受者
(C)反馈 (D)传递者
考题
下列说法中正确的包括（ ）。
(A)分心一定会削弱说服效果
(B)预警一定会促进态度转变
(C)已成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变
(D)自尊水平高、自信的接受者不易转变态度
考题
霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括()。多选A. 传递者
B. 沟通信息
C. 接受者
D. 情境
考题
信息传递者方面的态度转变的影响因素有（ ）。A. 说服的意图
B. 传递者的壶场
C. 传递者的威信
D. 说服者的吸引力
考题
霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括 ( )。多选A. 情境
B. 接受者
C. 反馈
D. 传递者
考题
霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括（ ）。A.情境
B.接受者
C.反馈
D.传递者
考题
信息传递者方面的态度转变的影响因素有（）。A、说服的意图B、传递者的立场C、传递者的威信D、说服者的吸引力
考题
下列说法中正确的包括（ ）A、分心会削弱说服效果B、预警会促进态度转变C、已成为既定事实的态度不易转变D、自尊水平高的接受者的态度不易转变
考题
态度转变的最直接的原因（）。A、传递者的吸引力B、说服者的意图C、沟通信息D、情境
考题
任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（）。A、最稳定B、较小C、最难预测D、最大
考题
多选题霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括（）。A传递者B沟通信息C接受者D情境
考题
单选题态度转变的最直接的原因（）。A
传递者的吸引力B
说服者的意图C
沟通信息D
情境
考题
多选题下列说法中正确的包括（ ）A分心会削弱说服效果B预警会促进态度转变C已成为既定事实的态度不易转变D自尊水平高的接受者的态度不易转变
考题
单选题（ ）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004年6月三级真题)A
传递者B
反馈C
情境D
接受者
考题
单选题以下哪项不是影响态度转变的因素？（ ）A
情景B
说服者C
沟通信息D
改变者E
态度测量的方法
考题
多选题信息传递者方面的态度转变的影响因素有（）。A说服的意图B传递者的立场C传递者的威信D说服者的吸引力
考题
多选题传递者方面影响态度转变的主要因素包括（）。A意图B威信C立场D吸引力
考题
单选题任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量（ ）。A
最稳定B
最难预测C
最小D
最大
考题
单选题（ ）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。A
传递者B
反馈C
情境D
接受者