考题
()是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识和评价。
A、自我接纳B、自我意识C、自我感知D、自我悦纳
考题
心理定势包括()A、好与坏B、正确与错误C、肯定与否定D、积极与消极
考题
自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到( )。
A. 评价B. 误解C. 贬低或否定D. 高估或提升
考题
自我成就感丧失是指自我能力感降低,以及倾向于对自己做出消极评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
失败时人们往往外归因，这是一种（）。单选A. 自我阻碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我防卫
D. 自我否定倾向
考题
失败时人们往往外归因，这是一种（）。A.自我阻碍
B.自我价值保护倾向
C.自我防卫
D.自我否定倾向
考题
（）是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
A性格
B满意度
C能力
D态度
考题
与缺乏、危险相联系的自我保护和自我发展的心理倾向是（）
考题
社会认知是指社会个体对认知对象所表现出的一种肯定的或者否定的心理倾向。
考题
“走极端、以偏概全、消极思维|自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（）
考题
各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A、自我防卫B、自我意识C、自我评价D、自我认知
考题
行为改变阶段理论中，从打算阶段到准备阶段会经历的心理变化过程是（）A、自我解放B、自我再评价C、自我否定D、自我放弃E、自我激励
考题
自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（）A、贬低或否定B、评价C、高估或提升D、误解
考题
自我价值保护原则，是指人为了保护（）的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我倾向。
考题
对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我
考题
（）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。A、自信B、自负C、自卑D、自我中心
考题
（）是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。A、归因B、知觉C、动机D、态度
考题
单选题各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A
自我防卫B
自我意识C
自我评价D
自我认知
考题
单选题（）是对自我消极否定的心理倾向。A
自我提升B
自我贬抑C
自我接纳D
自我排斥
考题
填空题与缺乏、危险相联系的自我保护和自我发展的心理倾向是（）
考题
单选题自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（）A
贬低或否定B
评价C
高估或提升D
误解
考题
判断题自我阻碍是一种消极的心理防御机制。A
对B
错
考题
判断题社会认知是指社会个体对认知对象所表现出的一种肯定的或者否定的心理倾向。A
对B
错
考题
单选题（）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。A
自信B
自负C
自卑D
自我中心
考题
判断题内攻击性行为是一种自我否定的倾向，表现为自责、自卑的情绪和自残、自虐甚至自杀等行为。A
对B
错