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赞科夫所谓的“一般发展”指（）

  • A、所有方面的发展
  • B、智力发展
  • C、身体的发展
  • D、儿童个性的发展
  • E、情感意志道德品质的发展

参考答案

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考题 《教学与发展》的作者是（　　） A.凯洛夫 B.赞科夫 C.加里宁 D.马卡连科
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考题 把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（ ）A.赞科夫 B.布鲁纳 C.凯洛夫 D.杜威
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考题 赞科夫的发展性教学理论。
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考题 赞科夫发展性教学原则。
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考题 赞科夫发展性教学的教学目标：（）
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考题 提出“最近发展区”理论假设的是（）A、赞科夫B、巴班斯基C、维果茨基D、列昂节夫
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考题 赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。
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考题 赞科夫发展性教学原则是什么？
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考题 简述赞科夫的教学原则。
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考题 赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。
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考题 苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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考题 与传统教育体系相比，赞科夫所谓的小学教学的“新体系”新在（）A、着眼于学生的一般发展B、重视知识传授C、看重学生特殊才能的发展D、侧重于技能训练
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考题 “教学与发展”的思想是由（　）提出的。A、赫尔巴特B、赞科夫C、巴班斯基D、布鲁纳
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考题 赞科夫的一般发展
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考题 判断题赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。A 对B 错
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考题 填空题赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。
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考题 问答题赞科夫发展性教学的教学原则是？
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考题 多选题赞科夫所谓的“一般发展”指（）A所有方面的发展B智力发展C身体的发展D儿童个性的发展E情感意志道德品质的发展
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考题 判断题发展性教学理论是由赞科夫提出的。A 对B 错
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考题 填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
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考题 问答题说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
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考题 单选题与传统教育体系相比，赞科夫所谓的小学教学的“新体系”新在（）A 着眼于学生的一般发展B 重视知识传授C 看重学生特殊才能的发展D 侧重于技能训练
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考题 问答题赞科夫发展性教学原则是什么？
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考题 名词解释题赞科夫的一般发展
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考题 问答题赞科夫发展性教学的评价
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考题 问答题苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？
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