考题
下面那点不属于西塞罗提出的“雄辩家应具备的素养”()。
A、广博的知识B、优雅的举止C、狡辩之术D、修辞的训练
考题
西塞罗认为雄辩家最本质的特点是（ ）
A.能就任何问题进行得体的演说
B.在修辞学方面的特殊修养
C.具有广博的学识
D.优美的举止与文雅的风度
考题
古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是
A.《雄辩术原理》
B.《论雄辩家》
C.《忏悔录》
D.《论灵魂》
考题
西塞罗和昆体良的共同特征是（ ）
A.认为教育的目的是培养雄辩家
B.道德教育第一
C.都是职业教师
D.都是罗马元老
考题
《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A西塞罗B托马斯C昆体良D奥古斯丁
考题
古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、恺撒B、加图C、昆体良D、西塞罗
考题
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
考题
古罗马著名雄辩家和教育家是（），其教育目的：培养雄辩家。
考题
古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、西塞罗
考题
古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗
考题
主要反映西塞罗教育思想的著作有（）A、《雄辩术原理》B、《论共和国》C、《理想国》D、《论雄辩家》E、《论善与恶的定义》
考题
西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
考题
古希腊著名的雄辩家是（）。A、苏克拉底B、狄摩西尼C、柏拉图D、亚里士多德E、西塞罗
考题
《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A、奥古斯丁B、昆体良C、德谟克里特D、西塞罗
考题
西塞罗认为雄辩家教育的内容有（）。A、广播的学识B、修辞方面的特殊修养C、优美的举止D、文雅的风度E、坚韧的毅力
考题
问答题简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实的雄辩家必须具备的条件。
考题
判断题昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。A
对B
错
考题
单选题西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内（）A
雄辩家要宣传正义，因而一定意义上，德行比才能更重要B
雄辩家必须具备广博的知识C
雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养D
雄辩家要有优雅的举止风度
考题
多选题西塞罗认为雄辩家教育的内容有（）。A广播的学识B修辞方面的特殊修养C优美的举止D文雅的风度E坚韧的毅力
考题
多选题古希腊著名的雄辩家是（）。A苏克拉底B狄摩西尼C柏拉图D亚里士多德E西塞罗
考题
单选题《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A
奥古斯丁B
昆体良C
德谟克里特D
西塞罗
考题
单选题（ ）是西塞罗和昆体良的共同特征。A
认为教育的目的是培养雄辩家B
认为道德教育是第一位C
都是职业教师D
都是罗马元老院元老
考题
填空题西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
考题
单选题古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A
柏拉图B
亚里士多德C
昆体良D
西塞罗
考题
单选题古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A
恺撒B
加图C
昆体良D
西塞罗
考题
单选题《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A
西塞罗B
托马斯C
昆体良D
奥古斯丁