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（）的颁布，使大学走上了与社会结合、为社会经济发展分为的道路。

  • A、《国民财富的性质和原因的研究》
  • B、《教育—财富蕴藏其中》
  • C、《莫里尔法案》
  • D、《学会生存》

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考题 《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是()A、学会生存B、学会做事C、学会共同生活D、学会认知
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考题 提出“四个学会”，并指出这是每个人一生中的知识支柱的报告是()A、《学会生存》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《学习化社会》D、《21世纪教育展望》
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考题 《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现 懂得人类的多样性”指的是()A、学会生存B、学会做事C、学会共同生活D、学会认知
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考题 《教育——财富蕴藏其中》在教育或学校目的方面提出了众所周知的“教育的四个支柱”,不包括()。 A、学会认知B、学会创新C、学会做事D、学会生存
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考题 1972年，埃德加?富尔在（　　）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A.《学会关心》 B.《学会做事》 C.《学会生存》 D.《教育：财富蕴藏其中》
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考题 联合国教科文组织的德罗尔等所著的《教育——财富蕴藏其中》中“教育的四个支柱”是指_________ 、_________、学会共同生活、学会生存。
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考题 1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。A《教育：财富蕴藏其中》B《学会关心》C《学会生存》D《终身学习法》
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考题 在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A、《终身教育导论》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《教育——财富蕴藏其中》D、《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
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考题 《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存
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考题 《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。A、学会共处B、学会合作C、学会学习D、学会共同生活
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考题 1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。A、《莫里尔法案》B、《杰弗逊法案》C、《不让一个儿童掉队》D、《国防教育法》
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考题 1862年，《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。
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考题 《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是（　）。A、学会学习B、学会认知C、学会做事D、学会共同生活E、学会生存
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考题 《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有（）A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
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考题 在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出了支撑教育的支柱不包含哪一项（）A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会竞争
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考题 （）第一次明确提出“终身教育”。A、《终身教育引论》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《学会生存——教育世界的今天与明天》D、《全民终身学习》
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考题 高校社会服务职能产生的背景是1862年德国《莫里尔法案》的颁布。
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考题 为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（）。A、《林肯法案》B、《莫里尔法案》C、《赠地法案》D、《高等教育法》
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考题 多选题《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）A学会认知B学会做事C学会共同生活D学会生存
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考题 单选题1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。A 《莫里尔法案》B 《杰弗逊法案》C 《不让一个儿童掉队》D 《国防教育法》
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考题 单选题在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出了支撑教育的支柱不包含哪一项（）A 学会认知B 学会生存C 学会做事D 学会竞争
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考题 单选题1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。A 《教育：财富蕴藏其中》B 《学会关心》C 《学会生存》D 《终身学习法》
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考题 单选题《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）A 学会生存B 学会做事C 学会共同生活D 学会认知
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考题 多选题《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有（）A学会认知B学会生存C学会做事D学会共同生活
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考题 多选题《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是（　）。A学会学习B学会认知C学会做事D学会共同生活E学会生存
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考题 判断题1862年，《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。A 对B 错
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考题 单选题在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A 《终身教育导论》B 《学会生存——教育世界的今天和明天》C 《教育——财富蕴藏其中》D 《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
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