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"涸泽而渔"的做法从哲学上看（）（1）忽视了意识能够反作用于客观事物（2）否认了世界的物质性（3）无视事物之间联系的客观性（4）只顾眼前利益，不顾长远利益，没有正确把握事物的因果关系
- A、（1）（2）（3）
- B、（2）（3）（4）
- C、（1）（2）
- D、（3）（4）
参考答案
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考题
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀．从哲学上说，这是因为【】A．意识能够反作用于客观事物B．错误的意识阻碍客观事物的发展C．正确的意识能促进客观事物的发展D．意识的反作用具有双重性
考题
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为（ ）。A．意识能够反作用于客观事物B．错误意识阻碍客观事物的发展C．正确意识能促进客观事物的发展D．意识的反作用具有双重性
考题
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时也强调要注意消极的、错误的思想意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为（ ）。A．意识能够反作用于客观事物B．错误意识会阻碍客观事物的发展C．正确意识能促进客观事物的发展D．意识的反作用具有两重性
考题
目前，针对某学校的调查显示：中学生相信星座与命运有关的占70%，从哲学上看，相信命运与星座有关的思想是（）A、肯定了思维与存在具有同一性B、是一种客观唯心主义观点C、否认了世界观和方法论是统一的D、否认了意识能够正确认识物质
考题
“上帝存在不存在呢？很难说。如果你认为存在，它就存在；如果你认为不存在，它就不存在。”回答下列各题。从哲学上看，上述观点（）A、违背了世界的物质性原理B、夸大了物质对意识的决定作用C、忽视了世界观和方法论是统一的D、否认了意识对物质具有能动作用
考题
我国明代后期的王夫之说：“气者，理之依也。”朱熹认为：“理生万物。”从哲学上看，上述两种观点（）A、都肯定了世界是客观存在的物质世界B、都肯定了意识是世界的本质C、前者肯定了物质决定意识，属于唯物主义；后者认为意识决定物质，属于唯心主义D、前者属于唯心主义观点，后者属于唯物主义观点
考题
思想是人类特有的精神花朵，在大千世界的万事万物中，只有人类具有思想的能力。从哲学上看（）A、意识是人脑特有的机能B、意识是物质世界发展到一定阶段的产物C、意识能够正确反映客观事物D、人们对客观事物的认识在扩展、加深
考题
“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰”。从哲学上看，此诗的错误在于（）A、只注重矛盾双方的对立，忽视的矛盾双方的统一B、忽视了矛盾双方的对立C、幻想没有矛盾，否认矛盾的普遍性和客观性D、否认矛盾双方转化的条件
考题
“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法（）。A、肯定了联系的普遍性和多样性B、否定了意识的能动作用C、提示了意识能够正确反映客观事物D、忽视了联系的客观性和条件性
考题
在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为（）A、意识能够反作用于客观事物B、错误意识阻碍客观事物的发展C、正确意识能促进客观事物的发展D、意识的反作用具有双重性
考题
单选题2023年“人脑工程”研究小组将在计算机上制造一个完整人类大脑的模型——“仿真人脑”，“仿真人脑”将发挥越来越重要的作用。据此有人说，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点（）。A
肯定了世界观和方法论是统一的B
否认了意识是自然界长期发展的产物C
肯定了意识的内容来自于客观事物D
否认了人脑是产生意识的生理基础
考题
单选题目前，我国水电开发已由过去主要受经济、技术约束的阶段，进入到了主要受生态约束的阶段。2015年3月，国家环保部以要“严守生态红线”为由，明确否决了重庆小南海水电站项目。从哲学上看，之所以强调水电开发必须要服从“生态约束”“严守生态红线”，是因为（）。A
物质运动的客观规律是永恒的B
社会是客观的物质性社会C
意识能够能动地反映客观世界D
世界是客观的物质性世界
考题
单选题"涸泽而渔"的做法从哲学上看（）（1）忽视了意识能够反作用于客观事物（2）否认了世界的物质性（3）无视事物之间联系的客观性（4）只顾眼前利益，不顾长远利益，没有正确把握事物的因果关系A
（1）（2）（3）B
（2）（3）（4）C
（1）（2）D
（3）（4）
考题
单选题只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。这种说法（）。A
肯定了联系的普遍性和多样性B
揭示了意识能够正确反映客观事物C
否定了意识的能动作用D
忽视了联系的客观性和条件性
考题
单选题在“拍皮球”活动中，小班幼儿哲哲在练习了一段时间拍皮球后还是不能连着拍。下午，肖老师当着哲哲的面对家长说：“别的小朋友都能连着拍皮球了，就哲哲还不会，哲哲回家后要多加练习。”肖老师的做法( )。A
不正确，忽视了幼儿发展的个别差异性B
不正确，不能讽刺、嘲笑幼儿C
正确，可以激励幼儿多加练习拍球D
正确，体现了对幼儿的严格要求
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