考题
教育科学研究常用的研究方法按研究方法分为()
A、基础研究B、调查研究C、发展研究D、比较研究
考题
质性研究和量性研究是按下列哪项来分类()
A.按研究设计内容不同B.按研究性质不同C.按研究对象不同D.按研究目的不同
考题
把组织行为学的研究方法分为案例分析、现场研究和实验室实验三种研究方法是按()进行的分类。
A.研究目的B.研究可控性C.应用的广度D.规范程度
考题
把组织行为学的研究分为描述性研究、因果性研究和预测性研究这三种是根据()。
A.研究方法B.研究目标C.应用广度D.研究的可控性
考题
按研究可控性分类的三种研究方法都很常用,在针对具体问题设计研究方法时,要考虑三个问题:效度、信度和()。
A.可信性B.可行性C.普遍性D.操作性
考题
量性研究和质性研究的分类依据是( )A.按研究设计内容的不同
B.按研究目的不同
C.按研究性质不同
D.按研究对象不同
考题
试验性研究和非试验性研究是按下列哪项来进行分类的？（）A、研究设计内容B、研究性质C、研究目的D、研究对象
考题
量性研究和质性研究的分类依据是（）A、按研究设计内容的不同B、按研究目的不同C、按研究性质不同D、按研究对象不同
考题
按（）分类，科研课题可分为阐释性研究、综述性研究和创造性研究三种类型。A、研究性质B、研究功能C、研究内容D、研究层次
考题
常见的体育科学研究内容的分类方法有哪三种？按研究课题的性质分类有哪三种，它们之间的关系如何？
考题
发展性研究是属于哪种分类方法得出的分类结果（）A、接研究的普遍适用程度分B、按研究目的分C、按研究方法分D、按研究对象分
考题
把组织行为学的研究方法分为案例分析、现场研究和实验室实验三种研究方法是按（）进行的分类。A、研究目的B、研究可控性C、应用的广度D、规范程度
考题
实验性研究和非实验性研究分类的依据是（）A、按研究性质不同B、按研究目的不同C、按研究设计内容不同D、按研究对象不同
考题
实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的（）A、按研究设计内容不同B、按研究性质不同C、按研究对象不同D、按研究目的研究
考题
量性研究和质性研究是按下列哪项来分类的？（）A、研究设计内容B、研究性质C、研究目的D、研究对象
考题
社会学家在进行研究设计时，常用的研究方法包括（）。A、统计调查B、实地研究C、实验研究D、间接研究
考题
把组织行为学的研究分为描述性研究、因果性研究和预测性研究这三种是根据（）。A、研究方法B、研究目标C、应用广度D、研究的可控性
考题
单选题把组织行为学的研究分为描述性研究、因果性研究和预测性研究这三种是根据（）。A
研究方法B
研究目标C
应用广度D
研究的可控性
考题
单选题发展性研究是属于哪种分类方法得出的分类结果（）A
接研究的普遍适用程度分B
按研究目的分C
按研究方法分D
按研究对象分
考题
多选题社会学家在进行研究设计时，常用的研究方法包括（）。A统计调查B实地研究C实验研究D间接研究
考题
单选题实验性研究和非实验性研究分类的依据是（）A
按研究性质不同B
按研究目的不同C
按研究设计内容不同D
按研究对象不同
考题
单选题实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的？（）A
按研究设计内容不同B
按研究性质不同C
按研究对象不同D
按研究目的研究
考题
单选题把组织行为学的研究方法分为案例分析、现场研究和实验室实验三种研究方法是按（）进行的分类。A
研究目的B
研究可控性C
应用的广度D
规范程度
考题
单选题按研究可控性分类的三种研究方法都很常用，在针对具体问题设计研究方法时，要考虑三个问题：效度、信度和（）。A
可信性B
可行性C
普遍性D
操作性
考题
问答题常见的体育科学研究内容的分类方法有哪三种？按研究课题的性质分类有哪三种，它们之间的关系如何？
考题
单选题量性研究和质性研究是按下列哪项来分类的？（）A
研究设计内容B
研究性质C
研究目的D
研究对象
考题
单选题量性研究和质性研究的分类依据是（）A
按研究设计内容的不同B
按研究目的不同C
按研究性质不同D
按研究对象不同