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黄安年教授在《世界现代历史》系列十五讲中提出“世界现代史的开端取20世纪开始说比十月革命起点说或第一次世界大战和俄国十月革命起点说更加符合世界现代史的学科体系和20世纪的历史实际。”支撑该观点成立的史实包括()①第二次工业革命完成,人类进入“电气时代”②现代资本主义的不平衡发展及其矛盾激化和一战爆发③十月革命开创了社会主义运动新纪元④罗斯福新政开创国家干预经济发展新模式
- A、②③④
- B、①③④
- C、①②④
- D、①②③
参考答案
更多 “黄安年教授在《世界现代历史》系列十五讲中提出“世界现代史的开端取20世纪开始说比十月革命起点说或第一次世界大战和俄国十月革命起点说更加符合世界现代史的学科体系和20世纪的历史实际。”支撑该观点成立的史实包括()①第二次工业革命完成,人类进入“电气时代”②现代资本主义的不平衡发展及其矛盾激化和一战爆发③十月革命开创了社会主义运动新纪元④罗斯福新政开创国家干预经济发展新模式A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③” 相关考题
考题
以下对后现代史学的说法错误的是?A、后现代史学放弃了结构主义普遍主义的整体史的追求。B、后现代史学否认西方史学中的“大写历史”和“欧洲中心论”C、后现代史学阻碍了中国历史文化的普及和对西方的认知。D、后现代史学解构西方近现代史学对历史的建构与第三世界文化和历史的描述。
考题
以下对后现代史学的说法错误的是?()
A.后现代史学阻碍了中国历史文化的普及和对西方的认知。B.后现代史学解构西方近现代史学对历史的建构与第三世界文化和历史的描述。C.后现代史学放弃了结构主义普遍主义的整体史的追求。D.后现代史学否认西方史学中的“大写历史”和“欧洲中心论”
考题
“世界处于百年未有之大变局。”结合近现代史纲要相关学习及当今现实,你对两个“变局”的内涵有着怎样的思考与理解;近现代历史,对伟大复兴与百年未有之大变局同步交织,相互激荡的当下又给了我们怎样的的启示?
考题
西方有一句俗语:罗马不是一天建成的。那么,如果提出“是什么塑造了现代世界?”这样一个问题,恐怕更不能用三言两语解释清楚。新近问世的《世界大历史》系列丛书,以5卷本近200万字打破了传统权威历史读物的体例藩篱,别出心裁地采用以“大事件”展开分析的方式.向读者展开了人类700年现代文明发展的画卷。
文段接下来最可能叙述的是:A.《世界大历史》开创了历史读物的新范式
B.以“大事件”为切入点写作的好处
C.《世界大历史》中写了哪些“大事件”
D.人类700年现代文明发展的历史
考题
世界近现代史就是一部人类逐渐走向一体化的历史。绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为()。A、美洲的发现B、商品贸易范围空前扩大C、殖民扩张的开始D、各地文明开始汇合交融
考题
关于后现代史学,描述不正确的是()。A、延续了结构主义对整体史的追求B、否认西方历史学中的“欧洲中心论”C、认为没有一种模式和一种理论能够贯通世界所有的历史D、认为历史学不是科学,也没有真实性
考题
20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材,对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法:一是近代史开始于1640年,现代史开始于1917年;二是近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是()A、资料来源B、研究方法C、史学观念D、作者立场
考题
著名历史学家陈旭麓认为:历史链条不是光滑平直的,而是有一个一个环节的,这些环节就是产生重大事件或历史转折的年份。据此判断下面哪一年份可成为世界现代史线索中的重要环节()。A、1500年B、1840年C、1911年D、1917年
考题
罗斯福新政是世界现代史上的重大事件,但在新中国成立到1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年,罗斯福新政首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象最合理的解读是()A、中美之间意识形态差异日益消失B、时代变化影响历史教学内容的选择C、历史教科书客观地反映了历史真相D、中国与世界逐步从隔绝走向联系
考题
单选题查中国近现代史论文用()。A
《史学论文索引》B
《世界近代史论文资料索引》C
《中国近代现代史论文索引》
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