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以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）

  • A、多层性
  • B、统一性
  • C、直观性
  • D、差异性

参考答案

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考题 根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。 A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期
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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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考题 《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。 A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法 B.介绍历史叙事的美术欣赏方法 C.阐释图像学的美术欣赏方法 D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
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考题 下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 以下哪项不属于“获得支持”的三个关键（）A、包容B、欣赏C、付出D、倾诉
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考题 幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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考题 下列不属于美术课程的特点是（）。A、技艺性B、多样性C、文化性D、欣赏性
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A、兴趣B、年龄C、能力
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考题 幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
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考题 以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？（）A、观察欣赏法B、范例教学法C、游戏练习法D、鼓励纠正法
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考题 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 单选题师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A 兴趣B 年龄C 能力
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考题 单选题以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？（）A 观察欣赏法B 范例教学法C 游戏练习法D 鼓励纠正法
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考题 单选题下列不属于美术课程的特点是（）。A 技艺性B 多样性C 文化性D 欣赏性
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考题 单选题以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A 多层性B 统一性C 直观性D 差异性
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考题 单选题下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。A 学会从多角度欣赏与认识美术作品B 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C 感受自然美D 发展艺术感知能力和造型表现能力
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考题 问答题幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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