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现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。

  • A、学习论和教学论
  • B、教学目标
  • C、教学实施
  • D、教学设计

参考答案

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考题 课堂教学环境创设的策略不包括包括()。 A.变革教学方式,营造良好的教学气氛B.扩大班级规模C.创设良好的课堂教学心理环境D.优化课堂教学的物理环境

考题 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是( )。 A.有关身体生长的教学活动的环境创设 B.有关师生关系的教学活动的环境创设 C.有关安全的教学活动的环境创设 D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设

考题 教学设计的依据主要有 ( ) A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生的特点 E.教师的教学经验

考题 现代教学设计在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设优化环境的准备过程。A.学习论和教学论 B.教学目标 C.教学实施 D.教学设计

考题 现代教学设计是在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设最优化环境的准备过程。 A.学习论和教学论 B.教学目标 C.教学实施 D.教学设计

考题 一般,多媒体教学的设计可以分为5个步骤:分析教学内容、确定教学目标;选择教学模式、确定教学活动;选择教学媒体、创设教学();选择评价方式、设计测量工具;整合、调整和优化教学方案。

考题 1974年美国心理学家加涅推出了()一书,此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。A、《设计原理》B、《教学设计》C、《教学设计原理》D、《现代教学设计》

考题 《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志

考题 ()是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优化环境的准备过程。A、现代教学设计B、传统教学设计C、教学设计D、以上答案都对

考题 在进行教学设计时,选择和利用媒体一般应该以什么为依据()A、学习目标、内容、学生和环境条件B、学生兴趣、爱好、年龄、性别C、学生已掌握的知识和学生态度D、教学计划、课程进度和教师设计实施计划

考题 教学实施是教学设计的落实与评价,教师在实施过程中需要()A、灵活调整教学目标B、只关注劣势学生群体的发展C、严格根据教学设计来安排教学环节D、抓住学生思维的火花,深入探究

考题 在计算机教学中使用教学媒体,下列说法正确的是()。A、教学媒体使用越多越好B、不使用黑板,全用PPT替代C、教师主要任务是掌握课件制作技术,提高信息水平D、教学媒体是学生环境的要素,为学生学习创设条件

考题 在进行教学设计时,选择和利用媒体一般应该考虑的依据是:()A、学习目标B、学习内容C、学生D、教学环境条件

考题 教学设计最基本的依据是()。A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教师的自我判断D、教学的实际需要

考题 下列选项不属于教学设计依据的是()。A、学生的实际需要B、教师的教学经验C、学生的特点D、现代教学理论

考题 教学设计的依据主要有()A、现代教学理论B、系统科学的原理和方法C、教学的实际需要D、学生的特点

考题 单选题教学设计最基本的依据是()。A 现代教学理论B 系统科学的原理与方法C 教师的自我判断D 教学的实际需要

考题 单选题下列选项不属于教学设计依据的是()。A 学生的实际需要B 教师的教学经验C 学生的特点D 现代教学理论

考题 单选题不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。A 有关身体生长的教学活动的环境创设B 有关科学素养的教学活动的环境创设C 有关安全的教学活动的环境创设D 有关日常健康行为的教学活动的环境创设

考题 单选题教师依据对学生需求的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到最优化的系统决策过程是( )A 教学反思B 教学设施C 教学评价D 教学设计

考题 单选题教学情境是教师根据( )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A 教学方法B 教学目标C 教学评价D 教学策略

考题 填空题一般,多媒体教学的设计可以分为5个步骤:分析教学内容、确定教学目标;选择教学模式、确定教学活动;选择教学媒体、创设教学();选择评价方式、设计测量工具;整合、调整和优化教学方案。

考题 多选题教学设计的依据主要有()A现代教学理论B系统科学的原理和方法C教学的实际需要D学生的特点

考题 单选题现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A 学习论和教学论B 教学目标C 教学实施D 教学设计

考题 多选题(2015河南三门峡)教学设计的依据主要是()。A现代教学理论B系统科学的原理和方法C教学的实际需要D学生的特点

考题 多选题教学设计的依据包括()A现代教学理论B系统科学的原理与方法C教学的实际需要D学生的需要和特点E教师的教学经验