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新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是()。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控;还能调节、监控别人,成为主导者
- A、①②③
- B、①③⑤
- C、②③④
- D、②④⑤
参考答案
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考题
在观察学习中,当一个人模仿他人(榜样)的行为时,就会依据榜样的行为从而对自己的行为确定一个标准,并用这个标准要求自己、评价自己,这就是().A.自我评价B.自我监控C.自我调节D.自我调控
考题
自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。
A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控
考题
同认知信息加工理论以及认知发展理论一样,社会认知理论也很重视发展学生对学习做出自我调节的能力。例如,1993年班杜拉就曾谈到:“正规教育的一个主要的目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力,使其一生能够进行自我教育”。请回答: (l)班杜拉的自我效能的基本含义。 (2)提升学生的自我效能,可以有哪些有效的切入点? (3)从社会认知的观点来看,自我调节的学习要涉及哪些活动?
考题
单选题新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是()。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标,能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控;还能调节、监控别人,成为主导者A
①②③B
①③⑤C
②③④D
②④⑤
考题
多选题自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()A自我认知B目标设置与策略计划C策略执行与监控D策略结果的监控
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