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以下作文题目的设计，没有做到提升学生应用文写作能力的一项是（）。
- A、为贯彻学校节约用水、用电，写一篇面向全校学生的倡议书
- B、以《植物为人类防辐射立汗马功劳》为题进行习作
- C、试为旧式录音机写一使用说明书
- D、写致家长的一封信，内容体现问候与思念
参考答案
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考题
某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）A、思维训练B、语言训练C、审题能力训练D、立意能力训练
考题
以下是某教师设计的作文题目，其中没有做到对学生进行想象作文训练的是（）。A、以《假如人类移居火星居住》为题进行写作B、学习《我的叔叔于勒》之后，要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作C、针对学校食堂就餐秩序混乱问题，要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书D、以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作
考题
某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）A、思维训练B、语言训练C、审题能力训练D、立意能力训练
考题
单选题以下作文题目的设计，没有做到提升学生应用文写作能力的一项是（）。A
为贯彻学校节约用水、用电，写一篇面向全校学生的倡议书B
以《植物为人类防辐射立汗马功劳》为题进行习作C
试为旧式录音机写一使用说明书D
写致家长的一封信，内容体现问候与思念
考题
问答题写作题： 以“如何因材施教”为题，写一篇文章。
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