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太学三舍法的施行，是为了加强学校与科举的联系。

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更多 “太学三舍法的施行，是为了加强学校与科举的联系。” 相关考题
考题 “三舍法”是北宋王安石提出的对太学生进行教学管理的新方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 北宋太学改革实施三舍教学，下列选项不属于三舍之列的是（）A.上舍B.下舍C.外舍D.内舍
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考题 宋代太学三舍法的创立者是（）
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考题 创立“太学三舍法”的是（）A.王安石B.蔡京C.朱熹D.胡瑗
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考题 王安石改革太学，提高太学质量和地位的举措是（　　） A.三舍法 B.苏湖教法 C.改革科举考试 D.加强考试
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考题 为改革太学，创立“三舍法”的是（）。
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考题 太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A、庆历兴学B、熙宁、元丰兴学C、崇宁兴学D、建隆兴学
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考题 创立“太学三舍法”的是（）A、王安石B、蔡京C、朱熹D、胡瑗
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考题 熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。 A、三舍法B、分斋法C、历事制度D、五经课试法
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考题 北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指（）A、上舍B、中舍C、内舍D、外舍E、下舍
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考题 改革太学，创立“三舍法”将养士与取士结合起来的教育家是（）。
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考题 太学三舍法
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考题 王安石在熙宁兴学中采取以下哪些措施（）A、整顿太学，实行“三舍法”B、整顿地方官学，颁置学田C、增设医学、武学和律学等专门学校D、颁布《三经新义》为全国学校统一的教科书E、废除明经科，增加进士科名额，设立明法科
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考题 下列选项中，不属于崇宁兴学措施的是（）。A、新建辟雍，发展太学B、以学校取代科举取士C、添设专门学校D、编撰《三经新义》，作为统一教材
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考题 北宋太学改革实施三舍教学，下列选项不属于三舍之列的是（）A、上舍B、下舍C、外舍D、内舍
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考题 北宋王安石改革太学，创立（）。A、大都授B、苏湖教法C、分斋教学法D、“三舍法”
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考题 名词解释题太学三舍法
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考题 单选题创立“太学三舍法”的是（）A 王安石B 蔡京C 朱熹D 胡瑗
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考题 单选题太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A 庆历兴学B 熙宁、元丰兴学C 崇宁兴学D 建隆兴学
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考题 多选题北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指（）A上舍B中舍C内舍D外舍E下舍
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考题 单选题下列选项中，不属于崇宁兴学措施的是（）。A 新建辟雍，发展太学B 以学校取代科举取士C 添设专门学校D 编撰《三经新义》，作为统一教材
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考题 判断题太学三舍法的施行，是为了加强学校与科举的联系。A 对B 错
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考题 单选题北宋王安石改革太学，创立（）。A 大都授B 苏湖教法C 分斋教学法D “三舍法”
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考题 填空题为改革太学，创立“三舍法”的是（）。
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考题 填空题宋代太学三舍法的创立者是（）
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考题 填空题改革太学，创立“三舍法”将养士与取士结合起来的教育家是（）。
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考题 单选题北宋太学改革实施三舍教学，下列选项不属于三舍之列的是（）A 上舍B 下舍C 外舍D 内舍
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