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《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
- A、用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限
- B、体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础
- C、广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼
- D、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
参考答案
更多 “《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（）。A、用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限B、体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础C、广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼D、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧” 相关考题
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）。
A.具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵
B.能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力
C.注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力
D.努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类的社会生活和情感世界
考题
《高中语文课程标准（实验）》指出“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力”。这一要求符合（ ）。A..积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.应用·拓展
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（ ）。A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.应用·拓展
D.发现·创新
考题
高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（ ）。A、小说与戏剧
B、诗歌与散文
C、新闻与传记
D、语言文字运用
考题
高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（ ）。A.小说与戏剧
B.诗歌与散文
C.新闻与传记
D.语言文字应用
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）
A、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
B、广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实，筛选和提炼。
C、体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础
D、用现代的观念审视作品，评价其积极意义与历史局限
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是（ ）。A、具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵
B、能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力
C、注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力
D、努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神、了解人类的社会生活和情感世界
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）A、积累·整合B、思考·领悟C、应用·提高D、发现·创新
考题
学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。A、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能B、高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要C、高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D、高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。A、积累·整合B、感受·鉴赏C、思考·领悟D、发现·创新
考题
以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A、针对高中语文课程的特点实施教学B、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
考题
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）A
积累·整合B
思考·领悟C
应用·提高D
发现·创新
考题
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》提出了学习中国古代优秀作品的具体目标，下列要求不恰当的是（）。A
用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限B
体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础C
广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼D
学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
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