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加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些()。

  • A、没有关爱大学生的意识
  • B、教师们整日奔波于教学和科研之间,没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
  • C、传统的教师观使一些教师难以放下“学者”“师傅”的架子
  • D、一些教师认为“教好书,上好课”是自己的本分,关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
  • E、在关爱大学生的方式方法上存在问题

参考答案

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考题 冷漠是挫折反应的()情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心,人际情感淡漠疏离,社会行为冷酷无情。

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考题 社会工作者腾欣发现某社区中居民之间很生疏,彼此在生活中没有交集,针对社区居民 间的冷漠和疏离,腾欣应采取的策略是()。A、促进居民的个人发展B、团结邻里C、社区教育D、社区参与

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考题 高校师生之间理想的关系应该是()的关系。A、以教师为主B、以学生为主C、师生疏离D、主体间性

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考题 轮缘与钢轨间的游间增大时,加剧了轮对()运动,影响车辆运行的平稳性。

考题 现代教育的多重疏离主要体现为()A、现代教育与自然的疏离B、现代教育与人的疏离C、现代教育与社会的疏离D、现代教育与自我的疏离

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考题 单选题社会工作者腾欣发现某社区中居民之间很生疏,彼此在生活中没有交集,针对社区居民 间的冷漠和疏离,腾欣应采取的策略是()。A 促进居民的个人发展B 团结邻里C 社区教育D 社区参与

考题 单选题高校师生之间理想的关系应该是()的关系。A 以教师为主B 以学生为主C 师生疏离D 主体间性

考题 单选题教学原则反映了()。A 教育现象B 教学规律C 教学现象D 师生关系

考题 填空题轮缘与钢轨间的游间增大时,加剧了轮对()运动,影响车辆运行的平稳性。

考题 单选题()主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。A 社区教育B 团结邻里C 促进居民的个人发展D 社区参与

考题 填空题()展现了对“女性”角色的疏离与认同的纠葛。

考题 多选题加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些()A没有关爱大学生的意识B教师们整日奔波于教学和科研之间,没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通C传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子D一些教师认为“教好书,上好课”是自己的本分,关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情E在关爱大学生的方式方法上存在问题

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考题 填空题冷漠是挫折反应的()情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心,人际情感淡漠疏离,社会行为冷酷无情。

考题 单选题在一个社区中,针对社区居民之间的冷漠和疏离采取的策略是()。A 促进居民的个人发展B 团结邻里C 社区教育D 社区参与