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在《身在高层——世界上最卓越的领导者》中提出:“领导=建立关系=沟通”这个公式的美国学者是()。

  • A、弗雷德·菲德勒
  • B、戴维·平卡斯
  • C、马克斯·韦伯
  • D、尼克·得波尼斯

参考答案

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考题 在现代决策体制中构成决策的中枢系统的是:() A:具有决策权的高层领导者B:决策信息系统C:决策智囊系统D:被领导者

考题 沟通是在组织成员之间、特别是领导者和被领导者之间建立良好人际关系的关键。() 此题为判断题(对,错)。

考题 属于企业员工的良师益友,充当前沿指挥官角色的是()。A.高层领导者B.中层领导者C.基层领导者D.中高层领导者

考题 在日常的具体行政领导制度中,()是行政领导的最直接的要求和体现。 A、处理行政领导者与行政活动参与者关系的制度B、上下级行政领导者之间联系的制度C、协调行政领导班子内部关系的制度D、行政首长负责制

考题 领导者的影响力,就是领导者在领导活动中,有效地影响和改变下属的心理与行为,使之纳入组织活动轨道的能力,在领导者与下属的关系中,领导者起主导作用。()

考题 菲德勒提出了对一个领导者的工作最起影响作用的三个因素:(),()和上下级关系。

考题 菲德勒提出的随机制宜的领导理论指出对一个领导者的工作最起影响作用的方面是()A、职位权力B、任务结构C、领导者与被领导者的关系D、协商方式E、以人为中心

考题 在领导有效性中,最重要的权变因素是( )A.领导者自身的特点 B.被领导者的特点 C.领导的情景 D.领导者与被领导者之间互动关系

考题 属于企业员工的良师益友,充当前沿指挥官角色的是()。A、高层领导者B、中层领导者C、基层领导者D、中高层领导者

考题 优秀的领导者,特别是高层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”和竞争出来的。这说明()。A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者的素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能够成为高层领导者D、领导者的素质主要是后天学习和实践的结果

考题 高层领导可运用《卓越绩效评价准则》基本理念引导组织追求卓越。

考题 费德勒提出的情景因素有()A、关系结构B、领导者与被领导者的关系C、任务的结构D、职位权力

考题 领导活动的主客体关系是()A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者的关系

考题 领导生态中,领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系。

考题 在领导活动中,领导者与被领导者之间的关系是一种()的关系。A、等级关系B、相互补充C、相互依存D、相互制约

考题 在现代决策体制中,构成决策中枢系统的是()A、广大群众B、基层领导者C、中层领导者D、高层领导者

考题 要成为好的领导者的好的追随者,需要注意()。A、成为领导者的财富B、帮助领导者变得更加优秀C、与领导者建立信任关系D、以上都有

考题 属于企业员工的良师益友,充当前沿指挥官角色的是()。A、高层领导者B、中层领导者C、基层领导者D、中高层领导

考题 在不同层次的领导者或管理者所应具有的技术技能、人文技能、概念技能中,对于高层领导者来说,最重要的是()。

考题 在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是()。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系

考题 在领导有效性中,最重要的权变因素是()A、领导者自身的特点B、被领导者的特点C、领导的情景D、领导者与被领导者之间互动关系

考题 单选题在行政组织内部的人际关系中,最大量、最经常的关系是( )A 行政领导者相互之间的关系B 行政领导者与被领导者之间的关系C 一般工作人员之间的关系D 行政人员与行政环境之间的关系

考题 多选题费德勒提出的情景因素有()A关系结构B领导者与被领导者的关系C任务的结构D职位权力

考题 单选题在领导生态系统中,领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系,其中领导活动的基本关系是()。A 领导者对被领导者的作用B 领导者与被领导者间的互动关系C 领导者与领导环境之间的互动关系D 被领导者与领导环境之间的互动关系

考题 单选题领导活动的主客体关系是()A 领导者与领导者的关系B 领导者与被领导者的关系C 领导者与环境的关系D 被领导者与被领导者的关系

考题 单选题在现代决策体制中,构成决策中枢系统的是()A 广大群众B 基层领导者C 中层领导者D 高层领导者

考题 单选题属于企业员工的良师益友,充当前沿指挥官角色的是()。A 高层领导者B 中层领导者C 基层领导者D 中高层领导