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医生要求病人应做到()

  • A、心情开朗,善于交往
  • B、有一定的文化修养及道德水准
  • C、理解医疗过程中的一些客观困难
  • D、以上都正确

参考答案

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考题 大学生克服人际交往嫉妒感,应做到()。 A、正确看待别人的长处和能力B、善于调整目标C、保持良好的心态D、善于转移注意力

考题 医疗审慎的内容应除外的是( )。A.医生在各个环节始终做到认真负责B.医生在医疗各个环节始终做到自我保护C.医生在医疗各个环节始终做到慎言D.医生在医疗各个环节始终做到慎行E.医生在医疗各个环节始终做到精益求精

考题 选择下面说法正确的()。 A.新闻主体的人文修养,包括政治觉悟、道德水准、忧患意识。B.新闻主体的人文修养,包括政治觉悟、道德水准、广博知识。C.新闻主体的人文修养,包括政治觉悟、高尚人格、道德水准。

考题 不善于与人交谈,常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同,每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。这段话直接支持的一种观点是: A不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因 B虽然每个人都愿意与别人交谈,但要相互理解却很困难 C由于交往双方各有不同的交往目的和要求,所以领会对方的真实意思是比较困难的 D表达自己的意思比较容易,领会他人的意思比较困难

考题 医疗审慎的内容应除外A.医生在医疗各个环节始终做到慎言 B.医生在医疗各个环节始终做到慎行 C.医生在医疗各个环节始终做到自我保护 D.医生在医疗各个环节始终做到精益求精 E.医生在医疗各个环节始终做到认真负责

考题 不善于与人交谈,常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同,每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。 这段话直接支持的一种观点是: A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因 B.虽然每个人都愿意与别人交谈,但要相互理解却很困难 C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求,所以领会对方的真实意思是比较困难的 D.表达自己的意思比较容易,领会他人的意思比较困难

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考题 大学生克服人际交往中的自卑感,应做到()。A、要客观的进行自我分析B、要进行积极的自我暗示、自我鼓励C、要积极与他人交往D、善于转移注意力

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考题 学会保持良好的情绪应做到()。A、养成快乐的习惯B、学会宽容C、适当的自我定位D、善于与人交往

考题 病人对医生的期望是()。A、需要医生为之解除病痛B、需要医生提供其他方面的帮助C、要求与医生能相互理解D、要求与医生有情感交流E、以上均是

考题 造成医患间交往障碍,医生方面存在的原因可能是()A、医生对病人的疼痛缺乏应有的同情心和责任感B、以是否有“医疗价值”或“科研价值”为标准C、病人过分挑剔D、病人对医生有较高的期望值

考题 为了增进医患关系,医务人员对病人要( )A、善于体察病人的情绪状态B、善于识别病人的看病动机C、善于了解病人的人格特征D、善于探明病人的文化生活背景E、以上均正确

考题 医疗审慎的内容应除外()A、医生在医疗各个环节始终做到慎言B、医生在医疗各个环节始终做到慎行C、医生在医疗各个环节始终做到自我保护D、医生在医疗各个环节始终做到精益求精E、医生在医疗各个环节始终做到认真负责

考题 单选题医生要求病人应做到()A 心情开朗,善于交往B 有一定的文化修养及道德水准C 理解医疗过程中的一些客观困难D 以上都正确

考题 单选题医疗审慎的内容应除外的是(  )。A 医生在各个环节始终做到认真负责B 医生在医疗各个环节始终做到自我保护C 医生在医疗各个环节始终做到慎言D 医生在医疗各个环节始终做到慎行E 医生在医疗各个环节始终做到精益求精

考题 填空题《教师专业标准》要求教师:在个人修养与行为领域做到“善于自我(),保持()”。

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考题 单选题为了增进医患关系,医务人员对病人要( )A 善于体察病人的情绪状态B 善于识别病人的看病动机C 善于了解病人的人格特征D 善于探明病人的文化生活背景E 以上均正确

考题 多选题大学生克服人际交往中的自卑感,应做到()。A要客观的进行自我分析B要进行积极的自我暗示、自我鼓励C要积极与他人交往D善于转移注意力