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行政纪律运行机制最终揭示反映的是（）。

  • A、不同国家的政治文化传统
  • B、各种社会权力之间的相互关系和作用
  • C、社会经济发展状况
  • D、国家法治化程度

参考答案

更多 “行政纪律运行机制最终揭示反映的是（）。A、不同国家的政治文化传统B、各种社会权力之间的相互关系和作用C、社会经济发展状况D、国家法治化程度” 相关考题
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考题 行政纪律的生成机制包括的环节是()。 A、揭示社会背景、行政机构目标要求B、使行政机构的目标转化为行政纪律C、使行政机构有序化D、保证行政纪律与行政目标相一致
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考题 在党的全部纪律中，政治纪律是打头、管总的，不管违反哪方面的纪律，最终都会侵蚀党的执政基础，破坏政治纪律。()
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考题 课堂纪律管理的最终目标是（ ）。A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律
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考题 对行政纪律社会性的正确理解是()。A.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求B.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用C.行政纪律反映社会经济发展要求D.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员
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考题 以下选项中关于行政职能的说法正确的有:()。 A.行政职能是建立行政组织的根本依据B.行政职能的变化时行政机构、人员编制改革的关键C.行政职能是行政运行机制科学化的依据D.行政职能的实现情况是行政管理结果检验的依据E.行政职能反映政府活动的范围和性质
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考题 课堂纪律管理的最终目标是形成__________。
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考题 行政组织的基本要素有很多，其中反映各级政府组织与机构赖以存在和活动的逻辑起点的是（ ）。A.机构设置 B.人员调配 C.运行机制 D.职能目标
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考题 课堂纪律管理的最终目标是形成（ ） A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
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考题 课堂纪律管理的最终目的是( )。 A.自我促成的纪律 B.教师促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律
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考题 人事行政的运行机制是什么？
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考题 职业纪律是一种（）。A、个人行为B、行为规范C、最终目的D、强制纪律
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考题 以“经济短缺”和“软预算约束”为核心概念，学者（）为我们提供了揭示社会主义经济运行机制的综合模式。
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考题 对行政纪律社会性的正确理解是（）。A、行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员B、行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C、行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D、行政纪律反映社会经济发展要求
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考题 行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以（）等形式出现的（）如何监督、规范行政人员行为的问题。
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考题 课堂纪律管理的最终目的是（）。A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律
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考题 课堂纪律管理的最终目标是（）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律
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考题 填空题以“经济短缺”和“软预算约束”为核心概念，学者（）为我们提供了揭示社会主义经济运行机制的综合模式。
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考题 填空题行政纪律的运行机制揭示了各种社会权力之间的（）、（）
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考题 多选题对金融市场的理解正确的是（　　）。A金融资产交易的场所B反映了资金的供求关系C包含价格运行机制D有形交易市场的总和E揭示资金的归集与传递
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考题 问答题人事行政的运行机制是什么？
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考题 单选题课堂纪律管理的最终目的是（）。A 自我促成的纪律B 教师促成的纪律C 任务促成的纪律D 集体促成的纪律
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考题 填空题行政纪律规范对行政人员行为的底线要求高于法律规范，反映在，纪律规范不仅有和法律规范一样的有（）规定，而且从更高标准上对行政人员的（）、（）行为作出鼓励和提倡。
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考题 填空题行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以（）等形式出现的（）如何监督、规范行政人员行为的问题。
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考题 单选题可持续发展理论深刻揭示复杂系统的运行机制，这个复杂系统之一是（）A 自自然系统B 生产系统C 经营系统D 技术系统
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考题 单选题行政纪律运行机制最终揭示反映的是（）。A 不同国家的政治文化传统B 各种社会权力之间的相互关系和作用C 社会经济发展状况D 国家法治化程度
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