考题
在和别人进行沟通时，头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息，这种信息沟通的方式是( )。A.语言沟通B.身体语言沟通C.副语言沟通D.道具沟通
考题
动作演示法主要指幼儿用()的形式表现自己对音乐作品的理解A、口头语言B、肢体语言C、心理语言D、常用语言
考题
从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于()。
A.口头语言沟通B.副语言沟通C.简短指示沟通D.身体语言沟通
考题
语言是思维的工具指的是()。
A一切思维必须由语言完成B主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言C主要指直观动作离不开语言D指直观动作思维和表象思维离不开语言
考题
语言与社会的关系有以下几种可能性()。
A、社会结构影响或者决定语言结构和(或)行为B、语言的结构和(或)行为影响或决定社会的结构C、语言和社会相互影响D、语言结构和社会结构没有关系
考题
有一种语言被称为“低级语言的高级形式”或“高级语言的低级形式”，这种语言是( )。A.汇编语言B.BASICC.FORTRAND.C
考题
Transact－SQL语言主要由()语言、()语言、()语言和一些附加的语言元素等部分组成。
考题
在一定社会条件下，两种或几种语言相互接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具。这种语言一般被称为（）。
考题
ITU-T提出采用下面哪几种语言？（）A、功能描述语言B、CHILL语言C、接续类语言D、MML语言
考题
一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。A、母语B、第一语言C、第二语言D、目的语
考题
在和别人进行沟通时，头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息，这种信息沟通的方式是（）A、语言沟通B、身体语言沟通C、副语言沟通D、道
考题
幼儿语言对有意注意的控制和调节分为以下几种形式（）A、通过内化的语言来控制或引起有意注意B、通过外部语言指令来控制或引起有意注意C、通过自己扩展了的外部语言调节控制行为D、以内化的语言来进行自我控制和调节行为
考题
一般来说，更能反映一个人真情实感的语言形式是（）A、有声语言B、书面语言C、体态语言D、文学语言
考题
语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。（）
考题
试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？
考题
在民族接触和融合过程中，一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族的语言，这种现象叫（）。A、语言磨合B、语言转用C、语言混合D、语言渗透
考题
双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。
考题
有一种语言被称为“低级语言的高级形式”或“高级语言的低级形式”，这种语言是（）A、汇编语言B、BASICC、FORTRAND、C
考题
判断题双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。A
对B
错
考题
填空题一个人出生以后首先接触并获得的语言是（）。
考题
单选题一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（）。A
母语B
第一语言C
第二语言D
目的语
考题
单选题在和别人进行沟通时，头部一些细微的动作往往可以传达很多的信息，这种信息沟通的方式是（）A
语言沟通B
身体语言沟通C
副语言沟通D
道
考题
填空题（）主要指一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言，这种（些）语言不一定进入社会交际。
考题
问答题试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？
考题
填空题在一定社会条件下，两种或几种语言相互接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具。这种语言一般被称为（）。