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初步抽象概括性思维（）

  • A、＜1岁
  • B、1～2岁
  • C、3岁前
  • D、3岁后
  • E、5～6岁

参考答案

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考题 (83～85题共用备选答案)A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为
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考题 初步抽象概括性思维( )A.＜1岁B.1～2岁C.3岁前D.3岁后E.5～6岁
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考题 思维活动由初级发展到高级，3岁前可有的思维为A．开始产生思维B．直觉活动思维C．初级抽象思维D．初级概括性思维E．高级抽象思维
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考题 开始建立初步抽象概括性思维的年龄是A、新生儿时期B、6个月左右C、1岁以后D、2岁以后E、3岁以后
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考题 幼儿思维的主要特征是（ ）。A．以具体形象为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
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考题 幼儿思维的主要特征是( )。A．以具体形象思维为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
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考题 A.3岁前 B.1～2岁 C.3岁后 D.5～6岁 E.初步抽象概括性思维( )
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考题 在广告创意思维类型中，借助概念、判断、推理等抽象形式来反映现象的一种概括性、论证性的思维活动称为（）A形象思维B抽象思维C直觉思维D灵感思维
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考题 思维具有的特性是（　）A、间接性和抽象性B、间接性和概念性C、直接性和概括性D、间接性和概括性E、抽象性和概括性
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考题 思维的特征是间接性和（）。A、抽象性B、直观性C、概括性
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考题 大班儿童的思维具有（）A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性
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考题 儿童的主导性思维是（）思维。A、抽象性思维B、具体形象C、概括性思维
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考题 皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的（）A、直观行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、抽象逻辑性E、上述都有
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考题 思维的两大特征是（）A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性
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考题 高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。
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考题 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
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考题 思维的重要特征是（）A、创造性和抽象性B、概括性和直接性C、综合性和概括性D、分析性和决策性E、间接性和概括性
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考题 下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
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考题 单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A 抽象逻辑思维也称为间接思维B 抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C 抽象逻辑思维的基本单元是概念D 2+3=5是抽象逻辑思维的形式
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考题 判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A 对B 错
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考题 单选题开始建立初步抽象概括性思维的年龄是（　）A 新生儿时期B 6个月左右C 1岁以后D 2岁以后E 3岁以后
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考题 判断题高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。A 对B 错
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考题 单选题思维具有的特性是（　）A 间接性和抽象性B 间接性和概念性C 直接性和概括性D 间接性和概括性E 抽象性和概括性
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考题 单选题思维的特征是间接性和（）。A 抽象性B 直观性C 概括性
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考题 单选题初步抽象概括性思维（）A ＜1岁B 1～2岁C 3岁前D 3岁后E 5～6岁
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考题 单选题思维的两大特征是（）A 复杂性、逻辑性B 逻辑性、概括性C 分析性、抽象性D 间接性、概括性E 抽象性、逻辑性
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考题 单选题在广告创意思维类型中，借助概念、判断、推理等抽象形式来反映现象的一种概括性、论证性的思维活动称为（）A 形象思维B 抽象思维C 直觉思维D 灵感思维
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